به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ احمدحسین فلاحی در گفتوگو با شبکه خبری تهران نیوز اظهار کرد: با توجه به شیوع بیماری کرونا و سپری شدن سال تحصیلی در قالب آموزش مجازی، در نهایت ۳ میلیون و ۵۰۰ هزار دانشآموز فاقد گوشی، تبلت و امکانات نرمافزاری و سختافزاری برای آموزش بودند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, شبکه خبری تهران نیوز,
وی گفت: البته این به معنای محروم ماندن ۳.۵ میلیون دانشآموز از تحصیل و ترک تحصیل آنها نیست، چراکه تدابیر دیگری برای تحصیل این دانشآموزان اتخاذ شده، از جمله آنکه درسنامههایی برای برخی از آنها فرستاده شده است.
,
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس تاکید کرد: همچنین در برخی مناطق روستایی که امکانات سختافزاری و نرمافزاری برای تحصیل دانشآموزان فراهم نبوده با پیشنهاد کمیسیون آموزش و موافقت وزارت آموزش و پرورش این افراد به صورت اختیاری و حضوری آموزش دیدهاند.
,
وی با اشاره به تهیه ۲۵۰ هزار تبلت دانشآموزی از سوی کمیته امداد امام خمینی (ره) برای دانشآموزان، عنوان کرد: با وجود فراهم شدن بسترهای نرمافزاری برای تحصیل دانشآموزان، باید گفت در حوزه سختافزاری به دلیل عدم پهنای باند، اتصال اینترنت و آنتندهی تلفن همراه مشکلاتی وجود دارد.
,
فلاحی افزود: با وجود مشکلات بر زمین مانده و اقدامات انجام شده برای تحصیل دانشآموزان فاقد تبلت و تلفن همراه، خبر محروم ماندن سه میلیون دانشآموز از تحصیل صحت نداشته و درست نیست.
,
وی در ارتباط با برخی اظهار نظرات مبنی بر افت کیفیت آموزش در سال تحصیلی که گذشت، یادآور شد: آموزش مجازی به دلیل عدم برقراری ارتباط دیداری بین دانشآموز و معلم به تناسب در مقایسه با آموزش حضوری اثرگذاری آموزشی و پرورشی کمتری دارد.
,
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: اگرچه زیرساختهای پرورشی و اوقات فراغت دانشآموزان در شبکه شاد فراهم شده، اما باید گفت فضا و آموزش مجازی نتوانسته برخی خلاها را پر کرده و کمال خود را بهدست بیاورد.
,
انتهای پیام/*
]
ارسال دیدگاه