بهبود وضعیت آموزشی، آرزوی دانشجویان خراسان شمالی
پایان امتحانات دانشجویان در نیم سال اول تحصیلی سال 96 نزدیک است. هر ترم امتحاناتی برگزار می شود که با استرس فراوان برای دانشجویان همراه است. اما سئوال اساسی این جاست که میزان بهره وری از این امتحانات و درس خواندن ها چقدر است؟ آیا سطح آموزشی دانشگاه های استان درحدی است که بتواند در میزان علم دانشجویان تاثیر مناسبی بگذارد؟[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از دانشجویان بیدار ، پایان امتحانات دانشجویان در نیم سال اول تحصیلی سال 96 نزدیک است. هر ترم امتحاناتی برگزار می شود که با استرس فراوان برای دانشجویان همراه است. اما سئوال اساسی این جاست که میزان بهره وری از این امتحانات و درس خواندن ها چقدر است؟ آیا سطح آموزشی دانشگاه های استان درحدی است که بتواند در میزان علم دانشجویان تاثیر مناسبی بگذارد؟ برای پاسخگویی به این سئوالات با دانشجویان دانشگاه های بجنورد، پیام نور و آزاد اسلامی بجنورد مصاحبه ای انجام شده است که به شرح زیر است:
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, دانشجویان بیدار ، , دانشجویان بیدار, پایان امتحانات دانشجویان در نیم سال اول تحصیلی سال 96 نزدیک است. هر ترم امتحاناتی برگزار می شود که با استرس فراوان برای دانشجویان همراه است. اما سئوال اساسی این جاست که میزان بهره وری از این امتحانات و درس خواندن ها چقدر است؟ آیا سطح آموزشی دانشگاه های استان درحدی است که بتواند در میزان علم دانشجویان تاثیر مناسبی بگذارد؟ برای پاسخگویی به این سئوالات با دانشجویان دانشگاه های بجنورد، پیام نور و آزاد اسلامی بجنورد مصاحبه ای انجام شده است که به شرح زیر است: ,
سطح علمی دانشگاه دولتی بجنورد پایین نیست اما نمی شود گفت سطح خوبی دارد
علی رامرودی دانشجوی رشته مهندسی کامپیوتر دانشگاه بجنورد گفت: سطح علمی دانشگاه دولتی بجنورد پایین نیست اما نمی شود گفت سطح خوبی دارد. از لحاظ کیفیت تدریس و فراگیری علم وضعیت خیلی بدی داریم. دانشجویان تقریبا هیچ بازده علمی ای ندارند . صرفا یکسری دروس تئوری را می خوانیم و امتحان می دهیم و تمام می شود. در رشته مهندسی کامپیوتر کم کم امکانات آموزشی دارد تهیه می شود اما رشته هایی هستند که حتی کارآگاهشان در دانشگاه وجود ندارد و برای یک واحد مجبورند تا داخل شهر بروند . بعضی رشته های دیگر نیز که بعضی دروسشان نیاز به کارآگاه دارد به صورت تئوری برگزار می شود و دانشجویان مجبورند با صرف هزینه هنگفتی در موسسات خصوصی آن نرم افزار هارا یاد بگیرند.
وی افزود : متاسفانه بعضی از اعضای هیئت علمی رشته ها علاوه بر سطح علمی پایین با دانشجویان رفتار نامناسبی دارند. بعضی از مدیران گروه نیز اصلا به فکر دانشجویان نیستند و این باعث شده مشکلات فراوانی برای دانشجویان به وجود بیاید . البته باید گفت تعداد قابل توجهی از اساتید نیز واقعا پربار هستند.
علی رامرودی درخصوص وضعیت صنفی دانشگاه نیز گفت: متاسفانه دانشگاه با بی توجهی به این مسائل به شکل نامتعارف اقدام به جذب دانشجو کرده که باعث شده است مشکلات فراوانی به وجود بیاید.
استدلال جالب برای پیشرفت دانشگاه
قابل ذکر است که رئیس دانشگاه بجنورد در توجیه جذب بالای دانشجو گفته بود: ما باید تعداد زیادی دانشجو بگیریم تا بتوانیم مشکلاتمان را منعکس کنیم و پس از آن بتوانیم بودجه و امکانات بیشتری بگیریم. حال سئوال اینجاست واقعا این روش درست است؟ آیا صحیح است تعداد زیادی از دانشجویان با مشکلات فراوان مواجه شوند به امید اینکه برای سالها بعد امکانات برسد؟
خانم آرین راد دانشجوی رشته مدیریت این دانشگاه نیز گفت: دروس تخصصی عموما با اساتید هیئت علمی برگزار می شود که رضایت بخش است امادروسی که با اساتید حق التدریسی است کیفیت مناسب را ندارند.
یک عده فقط برای کسب مدرک آمده اند
پوریا وحیدی دانشجوی فارغ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد گفت: یکی از مشکلات آموزشی دانشگاه ارائه دروس به شکل تک استادی است. البته از طرفی تعداد دانشجویان نیز کمتر شده. اساتید کنونی عموما اساتید باتجربه و خوبی هستند هرچند که اساتید جوان نیز در کنارشان حضور دارد.
وی با تشکر از بخش ارتباط با صنعت دانشگاه گفت: طرح های پژوهشی و برنامه های متفاوتی دانشگاه با ادارات مختلف دارد که از این زمینه کسب درآمدی نیز انجام می شود . این مسئله نکته خوبی برای دانشگاه است.
امین گریوانی یکی دیگر از دانشجوهای این دانشگاه گفت: اساتید از سطح خوبی برخوردارند و حتی دارای مقالات و طرح های پژوهشی نیز هستند. البته بعد از آن که مبالغ تشویقی برای این مسائل برداشته شد به گفته خود اساتیدمان انگیزه یشان کمتر شده و در این زمینه شاهد افت هستیم .
وی افزود: متاسفانه دانشجویان در این دانشگاه به دو دسته تقسیم می شوند. یک عده فقط برای کسب مدرک آمده اند و دسته دیگری که هرچند برای کسب علم وارد دانشگاه شوند اما بعد از حضور در این جو دلسرد می شوند . از این جهت سطح علمی دانشگاه آزاد بسیار ضعیف است.
در بعضی رشته ها کلاس دروس تئوری تشکیل نمی شود
صادق گیلانی، دانشجوی دانشگاه پیام نور بجنورد گفت: متاسفانه شاهد این هستیم که اساتید با بار علمی بالا و سابقه تدریس حضورشان کمرنگ شده است و این باعث افت سطح علمی شده است.از طرفیدر رابطه با وضعیت علمی دانشجویان هم اینطور می شود برداشت کرد که با سیستم امتحانی سراسری پیام نور و ارائه منبعی مشترک در تمام شهر های ایران باعث تلاش مضاعف دانشجوها شده است.
این دانشجو که همزمان در دو رشته مشغول به تحصیل است افزود: مشکلات آموزشی زیادی در این دانشگاه داریم. مثلا گاهی می بینیم تعداد ورودی های یک رشته کمتر از پنج نفر هستند و در نتیجه کلاس تئوری ای برای آن رشته تشکیل نمی شود. مسلما این مشکلات باعث سخت تر شدن شرایط می شود و اگر همینطور به مشکلات دانشجویان رسیدگی نشود باعث کم شدن تعداد دانشجویان این دانشگاه خواهد شد که عملاً همین اتفاق نیز افتاده و به عینه شاهد این مسئله هستیم .
نتیجه :
به نظر می رسد وضعیت علمی دانشجویان در استان به شدت نامطلوب است . از طرفی میانگین معدل های دانشجویان نیز عددی به نسبت پایین گزارش شده. باید از مسئولان دانشگاهی پرسید چه برنامه ای در جهت بهبود وضعیت آموزشی دانشجویان دارند؟ و آیا روندی که در آن قرار داریم روندی مثبت است یا منفی؟
انتهای پیام/
سطح علمی دانشگاه دولتی بجنورد پایین نیست اما نمی شود گفت سطح خوبی دارد
علی رامرودی دانشجوی رشته مهندسی کامپیوتر دانشگاه بجنورد گفت: سطح علمی دانشگاه دولتی بجنورد پایین نیست اما نمی شود گفت سطح خوبی دارد. از لحاظ کیفیت تدریس و فراگیری علم وضعیت خیلی بدی داریم. دانشجویان تقریبا هیچ بازده علمی ای ندارند . صرفا یکسری دروس تئوری را می خوانیم و امتحان می دهیم و تمام می شود. در رشته مهندسی کامپیوتر کم کم امکانات آموزشی دارد تهیه می شود اما رشته هایی هستند که حتی کارآگاهشان در دانشگاه وجود ندارد و برای یک واحد مجبورند تا داخل شهر بروند . بعضی رشته های دیگر نیز که بعضی دروسشان نیاز به کارآگاه دارد به صورت تئوری برگزار می شود و دانشجویان مجبورند با صرف هزینه هنگفتی در موسسات خصوصی آن نرم افزار هارا یاد بگیرند.
وی افزود : متاسفانه بعضی از اعضای هیئت علمی رشته ها علاوه بر سطح علمی پایین با دانشجویان رفتار نامناسبی دارند. بعضی از مدیران گروه نیز اصلا به فکر دانشجویان نیستند و این باعث شده مشکلات فراوانی برای دانشجویان به وجود بیاید . البته باید گفت تعداد قابل توجهی از اساتید نیز واقعا پربار هستند.
علی رامرودی درخصوص وضعیت صنفی دانشگاه نیز گفت: متاسفانه دانشگاه با بی توجهی به این مسائل به شکل نامتعارف اقدام به جذب دانشجو کرده که باعث شده است مشکلات فراوانی به وجود بیاید.
استدلال جالب برای پیشرفت دانشگاه
قابل ذکر است که رئیس دانشگاه بجنورد در توجیه جذب بالای دانشجو گفته بود: ما باید تعداد زیادی دانشجو بگیریم تا بتوانیم مشکلاتمان را منعکس کنیم و پس از آن بتوانیم بودجه و امکانات بیشتری بگیریم. حال سئوال اینجاست واقعا این روش درست است؟ آیا صحیح است تعداد زیادی از دانشجویان با مشکلات فراوان مواجه شوند به امید اینکه برای سالها بعد امکانات برسد؟
خانم آرین راد دانشجوی رشته مدیریت این دانشگاه نیز گفت: دروس تخصصی عموما با اساتید هیئت علمی برگزار می شود که رضایت بخش است امادروسی که با اساتید حق التدریسی است کیفیت مناسب را ندارند.
یک عده فقط برای کسب مدرک آمده اند
پوریا وحیدی دانشجوی فارغ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد گفت: یکی از مشکلات آموزشی دانشگاه ارائه دروس به شکل تک استادی است. البته از طرفی تعداد دانشجویان نیز کمتر شده. اساتید کنونی عموما اساتید باتجربه و خوبی هستند هرچند که اساتید جوان نیز در کنارشان حضور دارد.
وی با تشکر از بخش ارتباط با صنعت دانشگاه گفت: طرح های پژوهشی و برنامه های متفاوتی دانشگاه با ادارات مختلف دارد که از این زمینه کسب درآمدی نیز انجام می شود . این مسئله نکته خوبی برای دانشگاه است.
امین گریوانی یکی دیگر از دانشجوهای این دانشگاه گفت: اساتید از سطح خوبی برخوردارند و حتی دارای مقالات و طرح های پژوهشی نیز هستند. البته بعد از آن که مبالغ تشویقی برای این مسائل برداشته شد به گفته خود اساتیدمان انگیزه یشان کمتر شده و در این زمینه شاهد افت هستیم .
وی افزود: متاسفانه دانشجویان در این دانشگاه به دو دسته تقسیم می شوند. یک عده فقط برای کسب مدرک آمده اند و دسته دیگری که هرچند برای کسب علم وارد دانشگاه شوند اما بعد از حضور در این جو دلسرد می شوند . از این جهت سطح علمی دانشگاه آزاد بسیار ضعیف است.
در بعضی رشته ها کلاس دروس تئوری تشکیل نمی شود
صادق گیلانی، دانشجوی دانشگاه پیام نور بجنورد گفت: متاسفانه شاهد این هستیم که اساتید با بار علمی بالا و سابقه تدریس حضورشان کمرنگ شده است و این باعث افت سطح علمی شده است.از طرفیدر رابطه با وضعیت علمی دانشجویان هم اینطور می شود برداشت کرد که با سیستم امتحانی سراسری پیام نور و ارائه منبعی مشترک در تمام شهر های ایران باعث تلاش مضاعف دانشجوها شده است.
این دانشجو که همزمان در دو رشته مشغول به تحصیل است افزود: مشکلات آموزشی زیادی در این دانشگاه داریم. مثلا گاهی می بینیم تعداد ورودی های یک رشته کمتر از پنج نفر هستند و در نتیجه کلاس تئوری ای برای آن رشته تشکیل نمی شود. مسلما این مشکلات باعث سخت تر شدن شرایط می شود و اگر همینطور به مشکلات دانشجویان رسیدگی نشود باعث کم شدن تعداد دانشجویان این دانشگاه خواهد شد که عملاً همین اتفاق نیز افتاده و به عینه شاهد این مسئله هستیم .
نتیجه :
به نظر می رسد وضعیت علمی دانشجویان در استان به شدت نامطلوب است . از طرفی میانگین معدل های دانشجویان نیز عددی به نسبت پایین گزارش شده. باید از مسئولان دانشگاهی پرسید چه برنامه ای در جهت بهبود وضعیت آموزشی دانشجویان دارند؟ و آیا روندی که در آن قرار داریم روندی مثبت است یا منفی؟
انتهای پیام/
سطح علمی دانشگاه دولتی بجنورد پایین نیست اما نمی شود گفت سطح خوبی دارد
علی رامرودی دانشجوی رشته مهندسی کامپیوتر دانشگاه بجنورد گفت: سطح علمی دانشگاه دولتی بجنورد پایین نیست اما نمی شود گفت سطح خوبی دارد. از لحاظ کیفیت تدریس و فراگیری علم وضعیت خیلی بدی داریم. دانشجویان تقریبا هیچ بازده علمی ای ندارند . صرفا یکسری دروس تئوری را می خوانیم و امتحان می دهیم و تمام می شود. در رشته مهندسی کامپیوتر کم کم امکانات آموزشی دارد تهیه می شود اما رشته هایی هستند که حتی کارآگاهشان در دانشگاه وجود ندارد و برای یک واحد مجبورند تا داخل شهر بروند . بعضی رشته های دیگر نیز که بعضی دروسشان نیاز به کارآگاه دارد به صورت تئوری برگزار می شود و دانشجویان مجبورند با صرف هزینه هنگفتی در موسسات خصوصی آن نرم افزار هارا یاد بگیرند.
,
وی افزود : متاسفانه بعضی از اعضای هیئت علمی رشته ها علاوه بر سطح علمی پایین با دانشجویان رفتار نامناسبی دارند. بعضی از مدیران گروه نیز اصلا به فکر دانشجویان نیستند و این باعث شده مشکلات فراوانی برای دانشجویان به وجود بیاید . البته باید گفت تعداد قابل توجهی از اساتید نیز واقعا پربار هستند.
,علی رامرودی درخصوص وضعیت صنفی دانشگاه نیز گفت: متاسفانه دانشگاه با بی توجهی به این مسائل به شکل نامتعارف اقدام به جذب دانشجو کرده که باعث شده است مشکلات فراوانی به وجود بیاید.
,استدلال جالب برای پیشرفت دانشگاه
, استدلال جالب برای پیشرفت دانشگاه, استدلال جالب برای پیشرفت دانشگاه,قابل ذکر است که رئیس دانشگاه بجنورد در توجیه جذب بالای دانشجو گفته بود: ما باید تعداد زیادی دانشجو بگیریم تا بتوانیم مشکلاتمان را منعکس کنیم و پس از آن بتوانیم بودجه و امکانات بیشتری بگیریم. حال سئوال اینجاست واقعا این روش درست است؟ آیا صحیح است تعداد زیادی از دانشجویان با مشکلات فراوان مواجه شوند به امید اینکه برای سالها بعد امکانات برسد؟
,خانم آرین راد دانشجوی رشته مدیریت این دانشگاه نیز گفت: دروس تخصصی عموما با اساتید هیئت علمی برگزار می شود که رضایت بخش است امادروسی که با اساتید حق التدریسی است کیفیت مناسب را ندارند.
,
یک عده فقط برای کسب مدرک آمده اند
پوریا وحیدی دانشجوی فارغ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد گفت: یکی از مشکلات آموزشی دانشگاه ارائه دروس به شکل تک استادی است. البته از طرفی تعداد دانشجویان نیز کمتر شده. اساتید کنونی عموما اساتید باتجربه و خوبی هستند هرچند که اساتید جوان نیز در کنارشان حضور دارد.
,
وی با تشکر از بخش ارتباط با صنعت دانشگاه گفت: طرح های پژوهشی و برنامه های متفاوتی دانشگاه با ادارات مختلف دارد که از این زمینه کسب درآمدی نیز انجام می شود . این مسئله نکته خوبی برای دانشگاه است.
,
, امین گریوانی یکی دیگر از دانشجوهای این دانشگاه گفت: اساتید از سطح خوبی برخوردارند و حتی دارای مقالات و طرح های پژوهشی نیز هستند. البته بعد از آن که مبالغ تشویقی برای این مسائل برداشته شد به گفته خود اساتیدمان انگیزه یشان کمتر شده و در این زمینه شاهد افت هستیم .
,وی افزود: متاسفانه دانشجویان در این دانشگاه به دو دسته تقسیم می شوند. یک عده فقط برای کسب مدرک آمده اند و دسته دیگری که هرچند برای کسب علم وارد دانشگاه شوند اما بعد از حضور در این جو دلسرد می شوند . از این جهت سطح علمی دانشگاه آزاد بسیار ضعیف است.
,در بعضی رشته ها کلاس دروس تئوری تشکیل نمی شود
, در بعضی رشته ها کلاس دروس تئوری تشکیل نمی شود, در بعضی رشته ها کلاس دروس تئوری تشکیل نمی شود,صادق گیلانی، دانشجوی دانشگاه پیام نور بجنورد گفت: متاسفانه شاهد این هستیم که اساتید با بار علمی بالا و سابقه تدریس حضورشان کمرنگ شده است و این باعث افت سطح علمی شده است.از طرفیدر رابطه با وضعیت علمی دانشجویان هم اینطور می شود برداشت کرد که با سیستم امتحانی سراسری پیام نور و ارائه منبعی مشترک در تمام شهر های ایران باعث تلاش مضاعف دانشجوها شده است.
,این دانشجو که همزمان در دو رشته مشغول به تحصیل است افزود: مشکلات آموزشی زیادی در این دانشگاه داریم. مثلا گاهی می بینیم تعداد ورودی های یک رشته کمتر از پنج نفر هستند و در نتیجه کلاس تئوری ای برای آن رشته تشکیل نمی شود. مسلما این مشکلات باعث سخت تر شدن شرایط می شود و اگر همینطور به مشکلات دانشجویان رسیدگی نشود باعث کم شدن تعداد دانشجویان این دانشگاه خواهد شد که عملاً همین اتفاق نیز افتاده و به عینه شاهد این مسئله هستیم .
,,
نتیجه :
به نظر می رسد وضعیت علمی دانشجویان در استان به شدت نامطلوب است . از طرفی میانگین معدل های دانشجویان نیز عددی به نسبت پایین گزارش شده. باید از مسئولان دانشگاهی پرسید چه برنامه ای در جهت بهبود وضعیت آموزشی دانشجویان دارند؟ و آیا روندی که در آن قرار داریم روندی مثبت است یا منفی؟
,
,
انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه