• شنبه ۰۲ تیر ۱۳۹۷ ۱۳:۳۵
• کد خبر : 1377588

• اخبار
• سایر رسانه ها

انتخاب رشته تحصیلی دانش‎آموزان یکی از انتخاب های مهم و کلیدی در زندگی آنها محسوب می شود چرا که مقدمه ورود آنها به رشته مورد علاقه‎شان در دانشگاه و به دنبال آن فعالیت در شغل مورد نظرشان به شمار می رود.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از تیتریک، در این مسیر اغلب دانش‎آموزان به انتخاب رشته‎های تجربی تمایل دارند و با هدف جذب در نهادهای دولتی، آینده شغلی خود را تضمین شده می‎دانند. در حالی که متاسفانه آمار فارغ‎التحصیلاندانشگاهی بیکار، گواه این است که به دلیل انتخاب رشته نادرست در دبیرستان و پس از آن دانشگاه، حتی با اخذ مدرک کارشناسی ارشد نیز موفق به اشتغال نشده‎‎اند.

از ابتدا تصور نادرست از ماهیت و وجهه اجتماعی مشاغلی همچون پزشکی و مهندسی در رشته‎های دارای بازار کار موفق باعث شده که خانواده‎ها سطح توقع خود را از توان علمی و تحصیلی فرزندشان بالا ببرند و به تبع آن انتظار موفقیت آنها در این رشته ها را داشته باشند و همین امر در آینده بیکار شدن این افراد را رقم می‎زند. برخی از والدین هم از طریق انتخاب رشته تحصیلی فرزندشان می خواهند به آرزوهای خود دست یابند و ناکامی خود در رشته تحصیلی و شغلی را در فرزندان‎شان جبران کنند، بدون درنظر گرفتن این که شاید فرزند آنها در کارهای فنی، هنری و یا...توانایی و استعداد داشته باشد.

بالا رفتن سطح انتظار خانواده

یک دانش آموز البرزی در پایه نهم می گوید: موقعیت اجتماعی مشاغل دولتی در جامعه امروز باعث بالارفتن سطح انتظار و توقع والدین از دانش‏آموزانبرای انتخاب رشته تحصیلی شده و فقط انتظار دارند که در آینده آنها را پشت میزهای کارمندی بنشانند.

«هادی قربانی» با بیان این که به رشته های فنی و حرفه ای هنرستان علاقه دارد می افزاید: در جامعه و میان دوستان و آشنایان افراد زیادی را می بینم که در رشته های پزشکی، مهندسی و رشته های مرتبط با کارهای دولتی تحصیل کرده اند اما همچنان بیکار هستند اما با وجود این خانواده ام اصرار به تحصیل در رشته تجربی دارند و این نگاه آنها مربوط به درآمد زا بودن و موقعیت اجتماعی این رشته است در حالیکه افراد تحصیل کرده در این رشته بیکار هستند و فقط باید مدرک خود را قاب بگیرند و در رشته ای دیگر که مرتبط با تحصیلشان نیست و در نهایت هم در شغل های کاذب مشغول به کار شوند.

هدایت تحصیلی نباید با اجبار همراه باشد

یکی از والدین دانش‎آموزان کرجی نیز می گوید: آرزوی هر پدر و مادری موفقیت شغلی و زندگی فرزندشان است و دوست دارند، آنها شغلی مهم و پر درآمد داشته باشند تا در زندگی خود دچار مشکلات معیشتی و اقتصادی نشوند.

«احترام اسماعیلی صومعه» می افزاید: هدایت تحصیلی به منظور انتخاب رشته تحصیلی در مدارس که انجام می شود کار خوبی است، اما نباید با اجبار همراه باشد که در این صورت به مانعی برای پیشرفت ‎دانش‎آموزان و ایجاد ضعفتحصیلیدر آنها منجر می‎‎شود.

وی می گوید: مشاوران تحصیلی و حتی خانواده‎ها باید تنها هدایت‎کننده و راهنمای دانش‎آموزان باشند، نه اینکه رشته‎ای غیر مرتبط با سلایق و توان علمی دانش‎آموزان را به آنها القاء و تحمیل کنند .

امسال بیش از 33هزارو 600 دانش آموز البرزی انتخاب رشته دارند

سرپرست معاونت آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان البرز با بیان این که استان البرز 16هزارو 423 دختر و 17هزارو 201 دانش آموز پسر در پایه نهم مناطق 8 گانه دارد می گوید: این دانش آموزان در صورت قبولی حائز شرایط انتخاب رشته برای سال آینده هستند.

وی اظهار می کند: امسال اقدامات مکرری در سال تحصیلی و به ویژه بعد از شروع تعطیلات سال جدید در دستور کار داشتیم و در جلسات مکرری که با اولیا و دانش آموزان برگزار شد توانایی دانش آموزان شناسایی و سعی شد دانش آموزان رشته های نظری، تجربی و فنی حرفه ای را بشناسند و بر اساس شناخت و علاقه برای انتخاب رشته اقدام کنند.

طرح های آموزش و پرورش برای هدایت تحصیلی

کرمی از «طرح یک روز در هنرستان» ویژه دانش آموزان به عنوان یکی از اقدامات این حوزه نام برده و می گوید: دانش آموزان بر اساس این طرح در هنرستان با رشته های کارو دانش و فنی و حرفه ای، ابزار، تنوع و نوع رشته ها آشنا شدند تا بهتر بتوانند آینده کاری را ترسیم و تداعی کنند.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه البرز اضافه می کند: طرح دیگری به نام « طرح معرفی مشاغل» به مناطق ابلاغ شد تا نمایشگاه هایی را ایجاد کنند و جلسات و کارگاه هایی را برای آگاهی بخشی اولیا و دانش آموزان برگزار کنند. و هدف از حضور اولیا این است آنها هم باید از آینده شغلی آگاهی داشته باشند.

کرمی می گوید: طبق تعامل با سازمان فنی و حرفه ای دانش آموزان از مراکز فنی و حرفه ای بازدید کردند تا با شناخت و آشنایی از رشته های فنی و حرفه ای به انتخاب رشته بپردازند.

وی تشکیل «کمیته هدایت تحصیلی» را در استان به صورت خاص و در مناطق به صورت عام از دیگر برنامه های هدایت تحصیلی عنوان کرده و می افزاید: این کمیته در همه مناطق

تشکیل شد تا بر اساس توان دانش آموزان و آگاهی بخشی آنها انتخاب رشته انجام شود و مناطق به صورت مکررعملکرد این کمیته ها را رصد می کنند.

کرمی اظهار می کند: برای آگاهی بخشی مدیران مدارس و مشاوران کتاب هایی ارائه کردیم تا با آگاهی بیشتر و به روز، جلسات توجیهی برای دانش آموزان و اولیا آنها داشته باشند.

کرمی بیان می کند: اجرای «طرح ملی ایران مهارت» برای اولین بار در استان البرز و چند استان دیگر به صورت پایلوت اجرایی شده که بر اساس آن در قالب شغل های کوتاه مدت، دانش آموزان مقطع متوسطه اول می توانند رشته های مهارتی را که تمایل و در آن پیش زمینه دارند آموزش بیینند. با اجرای این طرح با ایجاد دقت بیشتری در دانش آموزان رشته های فنی حرفه ای را دنبال خواهند کرد.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه البرز اضافه می کند: در نهایت بر اساس توان استان، شرایط مناطق و ظرفیت دانش آموزان و علایق آنها کلاس ها در سال جدید در مناطق مختلف برگزار خواهد شد تا دانش آموزان رشته های مورد نظر تحصیل کنند.

کرمی با بیان این که حدود 500 مشاور به صورت تمام وقت کار مشاوره به دانش آموزان را انجام می دهند می افزاید: در جلسات کمیته هدایت تحصیلی استان تصمیم گرفته و ابلاغ شد

در مدارسی که نیاز به مشاوران و حضور چهره به چهره با مشاوراحساس می شود جلسات لازم تشکیل شود.

وی با بیان این که یکی از مشکلات در زمینه انتخاب رشته عدم آشنایی دانش آموزان و اولیا آنها از رشته های مهارتی فنی و حرفه ای و کارودانش هنرستانی است می گوید: البته این امر در دوسال گذشته بهتر شده و اکنون البرز بین استان های کشور در زمینه جذب دانش آموزن در رشته های فنی و کاردانش شرایط مطلوب و رو به رشدی داشته و از نظر درصدی در دهه اول کشور قرار دارد اما انتظار داریم شرایط مطلوب تر شود.

کرمی اضافه می کند: یکی دیگر از مشکلات که باعث شده همه استعدادهای دانش آموزان در هدایت تحصیلی آنها درج نشود این است که زمان اجرای آزمون ها، به صورت جدی نسبت به سوالات دقت نکرده و با عدم کسب نمره مناسب با این مشکل مواجه شوند.

این مسئول تاکید می کند: عوامل مختلف فرهنگی ، اجتماعی، فردی، خانوادگی بر روی تصمیم گیری دانش آموزان در انتخاب رشته تاثیرگذارند که در صورتی که متناسب با توان و استعداد دانش آموز اعمال نشود شرایط را در آینده برای دانش آموز مختل خواهد کرد.

لزوم کسب مهارت برای هر دانش آموز

معاون فرهنگی و پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز با بیان اینکه امروزه اشتغال و دستیابی به شغل مورد علاقه و در عین حال در آمدزا،از اساسی ترین نیازهای جوانان و دانش آموزان در آینده به شمار می رود می گوید: همه دانش آموزان باید در کنار تحصیل خود را موظف به مهارت آموزی در یک حرفه که به آن علاقه دارند بدانند.

«مسعود مهرانی نیا» با تاکید بر مهارت آموزی و پرورش نیروی کار ماهر، در قالب آموزش های پیش از اشتغال و حین اشتغال به نحوی که با نیازسنجی و انتظارات بازار تناسب داشته باشد می گوید: مهارت آموزی یک ضرورت غیر قابل اجتناب در جامعه است زیرا بستر و روحیه خودباوری و کارآفرینی را در جامعه بوجود می آورد.
وی می افزاید: باید با فراهم کردن ساختارهای مناسب، دانش آموزان به آموزش های مهارتی گرایش پیدا کنند و در این زمینه سازمان فنی و حرفه ای،همچنین در هنرستان های کارودانش و فنی حرفه ای آموزش و پرورش البرز ظرفیت خوبی برای این مهم وجود دارد.

 

خدیجه ستارزاده- تیتریک

انتهای پیام/

 

بالا رفتن سطح انتظار خانواده

یک دانش آموز البرزی در پایه نهم می گوید: موقعیت اجتماعی مشاغل دولتی در جامعه امروز باعث بالارفتن سطح انتظار و توقع والدین از دانش‏آموزانبرای انتخاب رشته تحصیلی شده و فقط انتظار دارند که در آینده آنها را پشت میزهای کارمندی بنشانند.

«هادی قربانی» با بیان این که به رشته های فنی و حرفه ای هنرستان علاقه دارد می افزاید: در جامعه و میان دوستان و آشنایان افراد زیادی را می بینم که در رشته های پزشکی، مهندسی و رشته های مرتبط با کارهای دولتی تحصیل کرده اند اما همچنان بیکار هستند اما با وجود این خانواده ام اصرار به تحصیل در رشته تجربی دارند و این نگاه آنها مربوط به درآمد زا بودن و موقعیت اجتماعی این رشته است در حالیکه افراد تحصیل کرده در این رشته بیکار هستند و فقط باید مدرک خود را قاب بگیرند و در رشته ای دیگر که مرتبط با تحصیلشان نیست و در نهایت هم در شغل های کاذب مشغول به کار شوند.

هدایت تحصیلی نباید با اجبار همراه باشد

یکی از والدین دانش‎آموزان کرجی نیز می گوید: آرزوی هر پدر و مادری موفقیت شغلی و زندگی فرزندشان است و دوست دارند، آنها شغلی مهم و پر درآمد داشته باشند تا در زندگی خود دچار مشکلات معیشتی و اقتصادی نشوند.

«احترام اسماعیلی صومعه» می افزاید: هدایت تحصیلی به منظور انتخاب رشته تحصیلی در مدارس که انجام می شود کار خوبی است، اما نباید با اجبار همراه باشد که در این صورت به مانعی برای پیشرفت ‎دانش‎آموزان و ایجاد ضعفتحصیلیدر آنها منجر می‎‎شود.

وی می گوید: مشاوران تحصیلی و حتی خانواده‎ها باید تنها هدایت‎کننده و راهنمای دانش‎آموزان باشند، نه اینکه رشته‎ای غیر مرتبط با سلایق و توان علمی دانش‎آموزان را به آنها القاء و تحمیل کنند .

امسال بیش از 33هزارو 600 دانش آموز البرزی انتخاب رشته دارند

سرپرست معاونت آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان البرز با بیان این که استان البرز 16هزارو 423 دختر و 17هزارو 201 دانش آموز پسر در پایه نهم مناطق 8 گانه دارد می گوید: این دانش آموزان در صورت قبولی حائز شرایط انتخاب رشته برای سال آینده هستند.

وی اظهار می کند: امسال اقدامات مکرری در سال تحصیلی و به ویژه بعد از شروع تعطیلات سال جدید در دستور کار داشتیم و در جلسات مکرری که با اولیا و دانش آموزان برگزار شد توانایی دانش آموزان شناسایی و سعی شد دانش آموزان رشته های نظری، تجربی و فنی حرفه ای را بشناسند و بر اساس شناخت و علاقه برای انتخاب رشته اقدام کنند.

طرح های آموزش و پرورش برای هدایت تحصیلی

کرمی از «طرح یک روز در هنرستان» ویژه دانش آموزان به عنوان یکی از اقدامات این حوزه نام برده و می گوید: دانش آموزان بر اساس این طرح در هنرستان با رشته های کارو دانش و فنی و حرفه ای، ابزار، تنوع و نوع رشته ها آشنا شدند تا بهتر بتوانند آینده کاری را ترسیم و تداعی کنند.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه البرز اضافه می کند: طرح دیگری به نام « طرح معرفی مشاغل» به مناطق ابلاغ شد تا نمایشگاه هایی را ایجاد کنند و جلسات و کارگاه هایی را برای آگاهی بخشی اولیا و دانش آموزان برگزار کنند. و هدف از حضور اولیا این است آنها هم باید از آینده شغلی آگاهی داشته باشند.

کرمی می گوید: طبق تعامل با سازمان فنی و حرفه ای دانش آموزان از مراکز فنی و حرفه ای بازدید کردند تا با شناخت و آشنایی از رشته های فنی و حرفه ای به انتخاب رشته بپردازند.

وی تشکیل «کمیته هدایت تحصیلی» را در استان به صورت خاص و در مناطق به صورت عام از دیگر برنامه های هدایت تحصیلی عنوان کرده و می افزاید: این کمیته در همه مناطق

تشکیل شد تا بر اساس توان دانش آموزان و آگاهی بخشی آنها انتخاب رشته انجام شود و مناطق به صورت مکررعملکرد این کمیته ها را رصد می کنند.

کرمی اظهار می کند: برای آگاهی بخشی مدیران مدارس و مشاوران کتاب هایی ارائه کردیم تا با آگاهی بیشتر و به روز، جلسات توجیهی برای دانش آموزان و اولیا آنها داشته باشند.

کرمی بیان می کند: اجرای «طرح ملی ایران مهارت» برای اولین بار در استان البرز و چند استان دیگر به صورت پایلوت اجرایی شده که بر اساس آن در قالب شغل های کوتاه مدت، دانش آموزان مقطع متوسطه اول می توانند رشته های مهارتی را که تمایل و در آن پیش زمینه دارند آموزش بیینند. با اجرای این طرح با ایجاد دقت بیشتری در دانش آموزان رشته های فنی حرفه ای را دنبال خواهند کرد.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه البرز اضافه می کند: در نهایت بر اساس توان استان، شرایط مناطق و ظرفیت دانش آموزان و علایق آنها کلاس ها در سال جدید در مناطق مختلف برگزار خواهد شد تا دانش آموزان رشته های مورد نظر تحصیل کنند.

کرمی با بیان این که حدود 500 مشاور به صورت تمام وقت کار مشاوره به دانش آموزان را انجام می دهند می افزاید: در جلسات کمیته هدایت تحصیلی استان تصمیم گرفته و ابلاغ شد

در مدارسی که نیاز به مشاوران و حضور چهره به چهره با مشاوراحساس می شود جلسات لازم تشکیل شود.

وی با بیان این که یکی از مشکلات در زمینه انتخاب رشته عدم آشنایی دانش آموزان و اولیا آنها از رشته های مهارتی فنی و حرفه ای و کارودانش هنرستانی است می گوید: البته این امر در دوسال گذشته بهتر شده و اکنون البرز بین استان های کشور در زمینه جذب دانش آموزن در رشته های فنی و کاردانش شرایط مطلوب و رو به رشدی داشته و از نظر درصدی در دهه اول کشور قرار دارد اما انتظار داریم شرایط مطلوب تر شود.

کرمی اضافه می کند: یکی دیگر از مشکلات که باعث شده همه استعدادهای دانش آموزان در هدایت تحصیلی آنها درج نشود این است که زمان اجرای آزمون ها، به صورت جدی نسبت به سوالات دقت نکرده و با عدم کسب نمره مناسب با این مشکل مواجه شوند.

این مسئول تاکید می کند: عوامل مختلف فرهنگی ، اجتماعی، فردی، خانوادگی بر روی تصمیم گیری دانش آموزان در انتخاب رشته تاثیرگذارند که در صورتی که متناسب با توان و استعداد دانش آموز اعمال نشود شرایط را در آینده برای دانش آموز مختل خواهد کرد.

لزوم کسب مهارت برای هر دانش آموز

معاون فرهنگی و پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز با بیان اینکه امروزه اشتغال و دستیابی به شغل مورد علاقه و در عین حال در آمدزا،از اساسی ترین نیازهای جوانان و دانش آموزان در آینده به شمار می رود می گوید: همه دانش آموزان باید در کنار تحصیل خود را موظف به مهارت آموزی در یک حرفه که به آن علاقه دارند بدانند.

«مسعود مهرانی نیا» با تاکید بر مهارت آموزی و پرورش نیروی کار ماهر، در قالب آموزش های پیش از اشتغال و حین اشتغال به نحوی که با نیازسنجی و انتظارات بازار تناسب داشته باشد می گوید: مهارت آموزی یک ضرورت غیر قابل اجتناب در جامعه است زیرا بستر و روحیه خودباوری و کارآفرینی را در جامعه بوجود می آورد.
وی می افزاید: باید با فراهم کردن ساختارهای مناسب، دانش آموزان به آموزش های مهارتی گرایش پیدا کنند و در این زمینه سازمان فنی و حرفه ای،همچنین در هنرستان های کارودانش و فنی حرفه ای آموزش و پرورش البرز ظرفیت خوبی برای این مهم وجود دارد.

خدیجه ستارزاده- تیتریک

انتهای پیام/

• برچسب ها
• #
• #
• #