به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از پایگاه اطلاع رسانی کرمان ۱۴۰۰؛ محمد محسن بیگی در دیدار اعضای شورای اسلامی شهرستان کرمان با وی، گفت: شورای اسلامی شهر و روستا یکی از مصادیق بارز مشارکت مردمی هستند که قانون تشکیل شورا ها بیانگر اهمیت مشارکت مردم در اداره امور جامعه است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پایگاه اطلاع رسانی کرمان ۱۴۰۰؛ ,مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه تعلیم و تربیت فقط کار آموزش و پرورش نیست، اظهار داشت: آموزش و پرورش در دنیا نمی تواند بدون مشارکت مردم و با هزینه های دولتی به سرمنزل مقصود برسد.
,محسن بیگی افزود: در آموزش و پرورش به دنبال جذب مشارکت های مردمی هستیم زیرا، بدون مشارکت مردم هرچند ممکن است از لحاظ سخت افزاری موفق باشیم ولی از نظر فرهنگی و نرم افزاری به مشکل برمی خوریم.
,مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه آموزش و پرورش یکی از ارکان تعلیم و تربیت می باشد، تصریح کرد: ۸٫۵ درصد زمان یک دانش آموز در طول سال تحصیلی در اختیار آموزش و پرورش است و بقیه آن در اختیار محیط خانواده و جامعه قرار دارد بنابراین آموزش و پرورش سهم کوچکی از لحاظ زمانی در تعلیم و تربیت دارد.
,محمد محسن بیگی اظهار داشت: افزایش میزان تاثیر گذاری و سهم آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت نیاز به مشارکت خانواده ها و همه ی ارکان تربیتی دارد.
,وی بر همکاری شورای اسلامی شهر و روستان با آموزش و پرورش تاکید و خاطر نشان کرد: شورای اسلامی باید به جنبه های مختلف زندگی مردم توجه کند و با ارائه طرح و برنامه به اصلاح ساختارها بپردازد.
,محسن بیگی اذعان داشت: آموزش و پرورش یک نهاد دولتی صرف نیست وبا توجه به اینکه مسئولان آن نقش هماهنگ کننده دارند و سیاست گذاری کلی را انجام می دهند، مشارکت مردمی در آموزش و پرورش یک اصل اجتناب ناپذیر است.
,وی تاکید کرد: شورای اسلامی حساسیت مشارکت در آموزش و پرورش را به خانواده ها ، بخشدار، فرماندار، ائمه جمعه، ائمه جماعت و همه ی مسئولان منتقل کند.
,محسن بیگی با بیان اینکه فرزندان، سرمایه اصلی مردم در مدرسه و آموزش و پرورش توانمند می شوند ، تاکید کرد: مردم باید آموزش و پرورش را از خود بدانند و همه دستگاه ها، نهاد ها و تشکل ها به آموزش و پرورش در راستای دستیابی به اهداف کمک کنند.
,مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان در بخش دیگری از سخنانش اظهار داشت: بخشی از مشکلات سخت افزاری از قبیل تجهیزات و فضای آموزشی با مشارکت قابل حل می باشد اما؛ روش های تربیتی متعارض دغدغه اصلی آموزش و پرورش است.
,محمد محسن بیگی تصریح کرد: آموزش و پرورش روش های تربیتی که به عنوان سیاست نظام می باشد مطرح و پیگیری می کند که با روش های تربیتی خانواده، جامعه و فضای مجازی متفاوت است.
,وی خاطر نشان کرد: عدم هماهنگی ارکان تعلیم و تربیت مسیر تربیتی را شاخه شاخه کرده وبا ایجاد تعارض رسیدن به تربیت موثر را سخت می کند.
,این مسئول فرهنگی افزود: اگر تعارض ایجاد شود دانش آموزان به توصیه های ارکان تربیتی توجه نکرده و با توجه به عدم شکل گیری قدرت تجزیه و تحلیل عقلانی انتخاب آنها براساس احساسات و غرایز است.
,محسن بیگی بیان داشت: اگر دانش آموزی درست تربیت شود آثار و نتایج آن چه مثبت و منفی به همه جامعه بر می گردد و برای همه مردم منفعت دارد.
,وی خواستار همکاری شورای اسلامی شهر و روستا با مدارس شد و خاطر نشان کرد: ارتباط ، تعامل و حس همدلی شورای اسلامی با آموزش و پرورش و اطلاع رسانی به موقع دغدغه های آموزشی در مناطق مختلف بسیاری از مشکلات را به حداقل می رساند.
,این مقام مسئول خاطر نشان کرد: در بحث تعریض خیابان ها در مکان هایی که مدارس در طرح قرار دارند اصلا تعصب نداریم اما؛ نباید آموزش و پرورش آسیب ببیند و شهرداری در جاه های که آموزش و پرورش نیاز به زمین ندارد باید به مدارس خدمات ارائه کند.
,محسن بیگی با اشاره به تخریب اموال عمومی توسط بعضی از افراد خاطرنشان کرد: تخریب نشان از عدم سهیم بودن افراد در فعالیت ها و اموال دارد واین مهم باید برای مردم نهادینه شود که اموال عمومی متعلق به آنهاست هرچند تخریب به نوعی نشانه تعارض درتربیت است.
,مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه بیش از ۲۰ هزار دانش آموز اتباع بیگانه درمدارس استان تحصیل می کنند، گفت: طی دوسال اخیر دو مدرسه ویژه اتباع خارجی در استان احداث و به بهره برداری رسیده است.
,محمد محسن بیگی گفت: ممکن است از لحاظ فرهنگی، عقیدتی و شخصی با اتباع بیگانه متفاوت باشیم اما؛ می توان آنها را به گونه ای تربیت کرد تا هنگامی به کشورخود رفتند بخشی از فرهنگ ما را در آنجا انتقال دهند.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه