به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از بلاغ، مدیرکل آموزش و پرورش مازندران بیشتر از آنکه فعالیت در حوزه آموزشی داشته باشد، به مدیر سیاسی حداقل در بین رسانهها مشهور است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, بلاغ,این موضوع را بیشتر در نشستهای خبری و مصاحبههای که با حضور رسانهها مطرح میشود، بیشتر قابل لمس است.
وقت بیشتری از اظهارات این مدیر در استان با وجود مشکلات جدی که در حوزه آموزشی وجود دارد به مباحث سیاسی اختصاص پیدا میکند.
با وجود گذشته چهار سال از فعالیت دولت تدبیر و امید در بیشتر نشستهای خبری خویش یاد و نامی از احمدینژاد زنده میکند و تلاش دارد که به مدیران این حوزه بتازد.
از دیگر مواردی که این روزها مدیرکل آموزش و پرورش مازندران بیشتر از سایر مدیران آموزش و پرورش تلاش دارد در این ارتباط اظهار نظر کند بحث سند 2030 است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان در حالی تلاش به عادی جلوه دادن مفاد سند 2030 دارد که در دیدار اخیر رئیس جمهور با علما در قم این موضوع مورد انتقاد جدی آیتالله مکارم شیرازی قرار گرفت.
اشکالات زیادی در ارتباط با سند 2030 وجود دارد و این اشکالات به حدی بود که رئیس جمهور در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی اعلام کرد که دغدغههای رهبر معظم انقلاب اسلامی در اجرای این سند باید اجرائی شود.
نکته اینجاست که متولی آموزشی به جای حل مشکلات و مباحث درون استان در حوزه آموزش و پرورش تلاش دارد که در مسائل کلان آموزشی که هنوز درباره آن بحث و نقد جدی هست ورود پیدا کند.
فرسوده بودن بسیاری از مدارس در مازندران، پایین بودن کیفیت آموزشی در برخی از مقاطع تحصیلی، کم توجهی به مباحث آموزشی در مناطق محروم، مشکلات جدی در مدارس شبانهروزی استان مازندران، فرسوده بودن سرویسهای بهداشتی، نامناسب بودن وضعیت بوفه مدارس، بلاتکلیفی مربیان مهدهای کودک و نیز وضعیت پرداختی بازنشستگان سالهای گذشته از مواردی است که جناب مدیرکل میتواند نسبت به این امور پیگیریهای لازم را داشته باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران در حالی اصرار به عادی جلوه دادن بندهای سند 2030 دارد که 12 تن از نمایندگان مجلس با تذکر کتبی به رئیس جمهور اعلام کردند که در صورت اصرار به اجرای این سند، طرح سوال از رئیس قوه مجریه را در دستور کار خویش قرار میدهند.
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه