به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از کلاس بیست ، فرج الله رزاقی در این همایش اظهار داشت : معلمان دربرابر رفتار دانش آموزان مسئول هستند و برای این منظور باید طبق تغییرات کتب درسی پیش روند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, کلاس بیست,وی افزود: برای حرکت باید از عقل و تفکر استفاده شود از این رو با ارزشیابی توصیفی می توان یک جمع بندی درست از تحصیل دانش آموزان داشت.
,رزاقی با بیان اینکه ارزشیابی باید تدریجی باشد بیان داشت : سنجش توصیفی باعث می شود که ارزشیابی براساس فعالیت های درسی در طول ترم صورت گیرد و با یک آزمون نهایی ارزیابی نشود و این عاقلانه است.
,وی تاکید کرد: در این ارزیابی با پارامتر های" بسیار خوب، خوب، قابل قبول ونیازمندبه تلاش بیشتر"، معلم بایدبه چرایی کسب این رتبه ها آگاه باشد.
,رزاقی: با تغییر کتب نگرش معلم نیز تغییر کند
, رزاقی: با تغییر کتب نگرش معلم نیز تغییر کند, رزاقی: با تغییر کتب نگرش معلم نیز تغییر کند,فرج الله رزاقی با بیان اینکه با تغییر کتب نگرش معلم نیز تغییر کند خطاب معلمین گفت : معلمان باید با دانش آموزان پیش روند و در زمان تدریس نیز ازنظرات آنان نیز استفاده کنند.
,وی ادامه داد : دانش آموزان ضمن پاسخ به سوالات از قوه تفکرشان استفاده کنند.
,قره داغی : دانش پیشین پاسخگوی نیاز دانش آموزان نیست
, قره داغی : دانش پیشین پاسخگوی نیاز دانش آموزان نیست, قره داغی : دانش پیشین پاسخگوی نیاز دانش آموزان نیست,قره داغی مدیر کشوری این کارگاه آموزشی اظهار کرد : تغییر لازمه شغل معلمی و واقعیتی است که بطور طبیعی در برهه ای از زمان رخ می دهد.
,وی افزود : هیچگاه نمی شود با همان دانش پیشین پاسخگوی نیاز دانش آموزان امروزی باشیم.
,رییس گروه سنجش و ارزشیابی دفتر آموزش دبستانی تاکید کرد: بیسوادان در قرن ۲۱ کسانی نیستند که از خواندن و نوشتند عاجزند بلکه کسانی اند که نمی توانند دانش خود را با دانش روز عوض کنند.
,همایش یکروزه استانی ارزشیابی کیفی و توصیفی "کارگاه ارزشیابی فرایند مدار"با حضور330معلم و کارشناس ابتدایی آموزش و پرورش گلستان در کانون طه گرگان برگزارشد.
,انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه