به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از "تیتریک"؛ روز گذشته معاون فناوری و نوآوری وزیر علوم گفت: ۴۰ درصد بیکاران کشور را فارغ التحصیلان دانشگاهی تشکیل می دهند. به همین خاطر بر آن شدیم تا با یک مدرس دانشگاه در خصوص این آمار گفتگویی داشته باشیم.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, تیتریک,
علی قاسمی در گفتگو با خبرنگار "تیتریک" گفت: این آمار نشان می دهد رشته های دانشگاهی ما منسوخ شده اند.
, تیتریک,
مدرس دانشگاه آزاد کرج با بیان اینکه رشته ها بُعد کارآفرینی و مهارتی ندارند، ادامه داد: تعداد زیادی از دانشجویان پس از فارغ التحصیلی بیکار هستند و یا بعضا در رشته هایی مشغول به کار می شوند که مرتبط با رشته شان نیست.
, مدرس دانشگاه آزاد کرج,
وی با اشاره به اینکه وزارت علوم باید در رشته های دانشگاهی تجدید نظر کند، افزود: دانشگاه ها باید به سمت رشته های کارآفرین حرکت کنند، رشته هایی که دانشجویان را در بدو ورود مستقل و کارآزموده تربیت کند.
,
این مدرس دانشگاه تصریح کرد: رشته های مهارتی و فنی و حرفه ای باید جایگزین رشته های نظری شود و واحد کارآفرینی در هر ترم تحصیلی در دانشگاه تعریف شود و مدرسان این حوزه فوت و فن راه اندازی کسب و کار را به دانشجویان بیاموزند.
,
قاسمی ادامه داد: ما دانشجویان مشتاقی را در دانشگاه فنی در رشته سفال داشتیم که به شدت علاقمند بودند در بدو ورود برای خود کسب و کاری را در این رشته در البرز راه اندازی کنند، بنابراین از تخصص و مشاوره اساتید این رشته استفاده کردند و چند دانشجو توانستند کارگاهی را ابتدا در دانشگاه با حمایت رئیس دانشگاه و سپس به صورت مستقل تاسیس کنند.
,
وی بیان کرد: رشته سفال یک رشته مهارتی است و باید برای راه اندازی کسب و کار، ایده پرورش یابد، نمی توان با سفال خام یک کسب و کار پردرآمد راه انداخت.
,
قاسمی گفت: اکنون طراحی گل فشرده، تنوع طرح در سفال، رنگ، نقاشی روی آن و بسیاری ایده های دیگر که در کشور بر روی محصولات این حوزه در حال پیاده سازی است و استان های اصفهان و همدان در آن پیشتاز هستند.
,
این مدرس دانشگاه تاکید کرد: دانشجویان البرزی می خواستند در ایران کوچک از این سفال درآمدزایی کنند بنابراین به شدت تحقیق کردند، ایده را گسترش دادند، تنوع طرح ها را در بازار مشاهده کردند و سپس مشغول به تولید شدند و دانشگاه و اساتید کنار بچه ها بودند و این باعث می شود دانشجو پس از فارغ التحصیلی دغدغه ای برای اشتغال نداشته باشد.
,
قاسمی در خاتمه خاطرنشان کرد: تمامی رشته های مهارتی و فنی در دانشگاه ها این پتانسیل را دارند و این تنها یک مثال بود بنابراین دانشگاه و مدرسین نیز نقش بسیار مهمی در اشتغال دانشجویان در آینده دارند.
,
انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه