معاون وزیر آموزش و پرورش:
کیفیت آموزش ابتدایی از مدرسه و معلم آغاز میشود
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در نشست تخصصی با مدیران مدارس و معلمان ابتدایی لرستان، بر سه محور اصلی اهمیت دوره ابتدایی، نقش محوری معلمان و جایگاه مدرسه در کیفیتبخشی به آموزش تأکید کرد و در عین حال، از رویکرد مدیریتی آموزش و پرورش لرستان در پیگیری برنامههای حوزه ابتدایی تقدیر بهعمل آورد.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ رضوان حکیمزاده ۳۰ اردیبهشت در این نشست با بیان اینکه آموزش ابتدایی، زیربنای نظام تعلیم و تربیت است، اظهار کرد: این دوره، مهمترین مقطع برای شکلگیری شخصیت، مهارت، نگرش و مسیر آینده دانشآموزان محسوب میشود و هر میزان سرمایهگذاری فکری، انسانی و مدیریتی در این بخش صورت گیرد، آثار آن در همه سطوح آموزشی و تربیتی کشور نمایان خواهد شد.
وی با تأکید بر اینکه معلمان ابتدایی در خط مقدم تربیت نسل آینده قرار دارند، افزود: نقش معلم در این مقطع صرفاً انتقال مفاهیم درسی نیست، بلکه معلم ابتدایی در شکلدهی به هویت، اعتماد به نفس، مهارتهای ارتباطی و پایههای شخصیتی دانشآموزان نقشی تعیینکننده دارد و از همین رو، ارتقای کیفیت در این بخش بدون توجه جدی به منزلت، توانمندسازی و پشتیبانی از معلمان امکانپذیر نخواهد بود.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش همچنین مدرسه را کانون اصلی شکلگیری کیفیت آموزشی دانست و تصریح کرد: هر نوع تحول ماندگار در نظام تعلیم و تربیت، باید از درون مدرسه آغاز شود؛ جایی که مدیر، معلم، دانشآموز و خانواده در تعامل مستقیم قرار دارند و بستر واقعی اجرای سیاستهای آموزشی و تربیتی در آن شکل میگیرد.
حکیمزاده در ادامه، با قدردانی از مجموعه مدیریتی آموزش و پرورش لرستان، رویکرد پیگیرانه، میدانی و مسئلهمحور مدیرکل آموزش و پرورش استان را در توجه به مسائل آموزش ابتدایی، تعامل با مدارس و پیگیری دغدغههای معلمان، قابل توجه توصیف کرد. وی با اشاره به فضای کاری حاکم بر آموزش و پرورش لرستان، بر این نکته تأکید داشت که هرجا مدیریت استانی با نگاه تخصصی، همراهی بدنه آموزشی و حضور مؤثر در میدان همراه باشد، زمینه برای اجرای بهتر برنامهها و دستیابی به نتایج مطلوبتر فراهم میشود.
وی همچنین عملکرد مدیریت آموزش و پرورش لرستان را در ایجاد همافزایی میان مدیران، معلمان و بخشهای مختلف آموزشی مثبت ارزیابی کرد و این نوع هماهنگی را یکی از عوامل مهم در پیشبرد سیاستهای حوزه ابتدایی دانست. به گفته وی، توجه به مسائل مدرسه، شنیدن دغدغههای معلمان و نگاه حمایتی به فرایندهای آموزشی، از جمله مؤلفههایی است که میتواند به بهبود کیفیت آموزش ابتدایی در استانها شتاب بیشتری بدهد.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در ادامه، ضمن اشاره به ظرفیتهای انسانی و حرفهای موجود در استان، ابراز امیدواری کرد که با استمرار این رویکرد و تقویت همکاری میان سطوح مختلف مدیریتی، آموزش و پرورش لرستان بتواند در حوزه آموزش ابتدایی، بیش از پیش به الگویی موفق در زمینه کیفیتبخشی آموزشی، تقویت مدیریت مدرسهمحور و توجه به نقش معلمان تبدیل شود.
ارسال دیدگاه