به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ جمیل احمدی شنبه ۳۱ مرداد در نشست شورای گفت و گوی دولت و بخش خصوصی استان با موضوع «بررسی چالشهای زیرساختی بازار کار کرمان» اظهار کرد: این مزیت رقابتی برای استان کرمان است که مهارت از موضوع آموزشی به زیرساخت توسعه اقتصادی تبدیل شده است.
وی افزود: مهارت زمانی ارزش اقتصادی پیدا میکند که از کارگاه وارد جامعه و صنوف بشود که آن موقع خود را در بهرهوری، اشتغال و ... نشان میدهد.
احمدی با اشاره به اجرای مدل حکمرانی مشارکتی در حوزه آموزش فنی و حرفهای، بیان کرد: با حضور شرکای راهبردی اقدامات ارزشمندی انجام شده و در این راستا اداره مراکز به شیوه هیئت امنایی است و تاکنون این مدل در ۶۰ مرکز به اجرا در آمده است.
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور گفت: تشکیل کنسرسیومهای مهارت اقدام دیگر بوده که در راستای رفع شکاف مهارتی و با مشارکت راهبردی پیشبینی شده و به کمک اتاقهای بازرگانی و اصناف نیازسنجی آموزشی، شکل و آموزش در محیط کار واقعی صورت میگیرد.
وی ضمن تاکید بر اینکه آموزش فنی و حرفهای باید متناسب با بازار کار و صلاحیت حرفهای باشد، افزود: باید از مدرکگرایی به سمت صلاحیتگرایی برویم. براساس قانون نظام جامع، شورای عالی مهارت شکل گرفته و ریاست آن با معاون اول رئیس جمهور است و مجوز اولین مرکز سنجش صلاحیت حرفهای در حوزه کارگران صنعت ساختمان صادر شده است.
احمدی با اشاره به تشکیل کنسرسیوم مهارت در کشور اظهار کرد: دوستان پیشنهاد دادند دبیرخانه کارگروه توسعه مهارت استان در اتاق بازرگانی کرمان باشد.
وی بیان کرد: تلاش داریم در کنسرسیوم، ارتباط بین واحدهای صنعتی، اصناف و آموزشهای مهارتی برقرار کنیم و در این کنسسیوم نیازهای بنگاههای اقتصادی به علاوه سرمایه بخش خصوصی و مدیریت مشارکتی مراکز هیئت امنایی به آموزشهای اختصاصی مبتنی بر نیاز صنعت منجر خواهد شد.
به گزارش ایسنا، حسین قاضی زاده رئیس دانشگاه ملی مهارت استان کرمان نیز در این نشست اظهار کرد: دانشگاه مهارت در استان کرمان با ۱۴ مرکز در ۹ شهرستان قریب به ۱۰ هزار دانشجو را آموزش میدهد و سابقه درخشانی در فضای آموزش مهارتی دارد.
وی افزود: در بازه زمانی ۱۰ ساله دانشگاه مهارت استان کرمان ۷۱ درصد اشتغال فارغ التحصلان را شاهد بوده است.
ارسال دیدگاه