به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ فرزانه اله ویردی در گفت و گو با خبرنگار زنجانم، اظهار کرد: گاه اتفاق میافتد که جوانان و دانشجویان به امید بهروزی و شادکامی، زمان فراغت را به تناسب موقعیت و امکانات شخصی سپری میکنند ولی اغلب از ارزش تربیتی و فرهنگی آن غفلت می کنند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, فرزانه اله ویردی در گفت و گو با خبرنگار , زنجانم, ، اظهار کرد: گاه اتفاق میافتد که جوانان و دانشجویان به امید بهروزی و شادکامی، زمان فراغت را به تناسب موقعیت و امکانات شخصی سپری میکنند ولی اغلب از ارزش تربیتی و فرهنگی آن غفلت می کنند.,وی ادامه داد: فعالیتهای فراغتی جوانان و دانشجویان میتواند به کارکردهای مختلف استراحت، تفریح و رشد شخصیت از چشم انداز شکفتگی استعدادهای آنان در انجام وظایف شغلی، خانوادگی و اجتماعی پاسخ گوید به گونهای که فرد با رفع خستگی، صدمات جسمی و روانی ناشی از هیجانات مداوم کار و انجام وظایف اجتماعی را جبران کند و با تفریح از کسالت ناشی از یکنواختی کار و فعالیت روزانه رها شود و فرصتی برای پرورش استعدادهای عاطفی، ذهنی و روانی و بازسازی شخصیت خود فراهمسازد.
,این استاد دانشگاه بیان کرد: ویژگی های یک برنامه ریزی مطلوب در خصوص ساماندهی اوقات فراغت جوانان باید متضمن شناخت اقتضائات، ظرفیتها و انتظارات دوره جوانی باشد، زیرا شناخت این ضوابط که از آنها به عنوان هندسه دوره جوانی یاد می شود، اولین گام در تدوین برنامه های اصولی و منطقی برای نسل جوان است.
,وی هرگونه فعالیت در موضوع رفع نیازهای جوانان باید با مشارکت فعال آنان همراه باشد،را موثر دانست و افزود: به عبارت دیگر، نسل جوان باید در برنامه هایی که مستقیماً به سرنوشت آنان مربوط است، به صورت مسئولانه مشارکت کنند.
,اله ویردی ادامه داد: در طراحی برنامه های ملی باید به روحیه نوگرایی، تلون و تنوع طلبی ویژه دوران جوانی توجه کرده و امکان خلاقیت و نو آوری را برایشان فراهم کرد.
,این مشاور تحصیلی آموزش و پرورش افزود: درجهت گیری برنامه ها و فعالیت های ویژه جوانان باید به بعد طراوت بخشیدن و فرحبخش نمودن آن توجه کرد تا روحیه نشاط و شادابی دوره جوانی در فعالیت های محفوظ و همچنان شکوفا و پایدار بماند و جوان احساس کند که از اجرای برنامه و انجام فعالیت های خود متناسب با خلقیات دوره جوانی لذت می برد.
,وی با بیان اینکه در اثنای انجام فعالیت ها و اجرای برنامه ها باید روح امید و اعتماد به آینده، نظام و انقلاب در ذهن و ضمیر جوانان دمیده شود، افزود: در طراحی برنامه ها باید ترتیبی اتخاذ شود تا گرایش به مشارکت جمعی و کار گروهی در بین جوانان افزایش یابد و از فردگرایی و خود رأیی خودداری شود.
,اله ویردی اشاره کرد: در برنامه ریزی های ملی و منطقه ای باید به رفع نیازهای هر دو جنس ، یعنی دختر و پسر توجه شود وحتی برای حل مشکلات اساسی دختران جوان به دلیل محرومیت های مضاعف آنان تلاش ویژه ای مبذول شود.
,عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا(س) زنجان، اظهار کرد: برنامه های اوقات فراغت جوانان باید مستمر، پویا و پیوسته باشد و از اجرای برنامه های مقطعی،ناهماهنگ و گذرا پرهیز شود و در برنامه ریزی های ملی ویژه نسل جوان باید به رفع نیازهای جوانان در دو حوزه شهری و روستایی توجه شود، به گونه ای که تراکم جمعیت شهری و افزایش روند شهر نشینی، نباید موجب نادیده انگاشتن جوانان مناطق روستایی شود.
,وی ابراز کرد: طراحی و اجرای برنامه های فراغتی باید در چارچوب یک استراتژی دو سویه به گونه ای تنظیم شود که ضمن پاسخگویی به نیازها و انتظارات جوانان (جنبه حقوقی) به نیازهای جامعه مدنی در زمیه های سازندگی و محرومیت زدایی در ابعاد فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی (جنبه های مسئولیت دهی) نیز توجه داشته باشد.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه