به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ رقیه سوداگر در گفتوگو با خبرنگار گروه فرهنگی آناج با اشاره به اهمیت جایگاه علم در سبک زندگی اسلامی، اظهار داشت: اگر بخواهیم سبکهای اسلامی را در زندگی خود جاری سازیم طبیعی است که باید ز گهواره تا گور دانش بجوییم.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, رقیه سوداگر در گفتوگو با خبرنگار گروه فرهنگی آناج با اشاره به اهمیت جایگاه علم در سبک زندگی اسلامی، اظهار داشت: اگر بخواهیم سبکهای اسلامی را در زندگی خود جاری سازیم طبیعی است که باید ز گهواره تا گور دانش بجوییم., آناج ,وی افزود: البته جستن دانش به معنی مدرک گرایی نیست بلکه باید قدری در جهت کسب آگاهی و شناخت خود، خدا و جهان اهتمام ورزیم تا بتوانیم با عبور از پوستهی دانش به کنه آن بپردازیم.
, وی افزود: البته جستن دانش به معنی مدرک گرایی نیست بلکه باید قدری در جهت کسب آگاهی و شناخت خود، خدا و جهان اهتمام ورزیم تا بتوانیم با عبور از پوستهی دانش به کنه آن بپردازیم.,این کارشناس دینی با تاکید بر اینکه انسان ذاتا موجودی حقیقت جوست، توضیح داد: علم و دانش یکی از راههای معتبر، جهت دستیابی به حقایق است و انسان هرچه به علم بیشتری دست یابد، همان قدر حقایق جهان را بیشتر میشناسد و هراندازه شناختش از جهان بیشتر شود، بهتر میتواند از آن درجهت رسیدن به سعادت بهرهمند شود.
, این کارشناس دینی با تاکید بر اینکه انسان ذاتا موجودی حقیقت جوست، توضیح داد: علم و دانش یکی از راههای معتبر، جهت دستیابی به حقایق است و انسان هرچه به علم بیشتری دست یابد، همان قدر حقایق جهان را بیشتر میشناسد و هراندازه شناختش از جهان بیشتر شود، بهتر میتواند از آن درجهت رسیدن به سعادت بهرهمند شود.,وی تاکید کرد: بنابراین در یک جامعه اسلامی هیچ معنی ندارد که با ایجاد فلهای دانشگاههای آزاد و پیام نور، مدرکها را در حالی که هیچ علمی را به دانشجو تحویل ندادهاند، کیلویی بفروشند.
, وی تاکید کرد: بنابراین در یک جامعه اسلامی هیچ معنی ندارد که با ایجاد فلهای دانشگاههای آزاد و پیام نور، مدرکها را در حالی که هیچ علمی را به دانشجو تحویل ندادهاند، کیلویی بفروشند.,سوداگر بیان داشت: اگر بخواهیم دانشگاهها و مراکز علمی خود را در قالب اسلامی مورد ارزیابی قرار بدهیم متاسفانه خواهیم دید نه اساتیدمان استاد واقعی هستند، نه دانشجویانمان طالب علماند و نه دانشی که در اختیار داریم کارآمد است.
, سوداگر بیان داشت: اگر بخواهیم دانشگاهها و مراکز علمی خود را در قالب اسلامی مورد ارزیابی قرار بدهیم متاسفانه خواهیم دید نه اساتیدمان استاد واقعی هستند، نه دانشجویانمان طالب علماند و نه دانشی که در اختیار داریم کارآمد است.,وی با بیان اینکه روح علم جویی در دانشگاههای ما مرده است، تشریح کرد: وقتی دانشجوی ما ساعتها از وقت خود را پای آینه و آرایش صرف میکند، وقتی گرفتار سیگار و دخانیات میشود و زمانیکه مبحثی غیر از روابط غیر اخلاقی در گروههای آنان مطرح نیست، نشان از آن دارد، جاهلیت مدرن بر دانشگاههای ما نیز سایه انداخته و اولویتهایمان تغییر کرده است.
, وی با بیان اینکه روح علم جویی در دانشگاههای ما مرده است، تشریح کرد: وقتی دانشجوی ما ساعتها از وقت خود را پای آینه و آرایش صرف میکند، وقتی گرفتار سیگار و دخانیات میشود و زمانیکه مبحثی غیر از روابط غیر اخلاقی در گروههای آنان مطرح نیست، نشان از آن دارد، جاهلیت مدرن بر دانشگاههای ما نیز سایه انداخته و اولویتهایمان تغییر کرده است.]
ارسال دیدگاه