به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ علی رضایی امروز در گفت و گو با زنجانم، اظهار داشت: روشنگری یعنی پر کردن شکاف دانشی و اطلاعاتی بین پتانسیل بالایی که وجود دارد و با نیازی که در بین افراد جامعه احساس می شود که این نقش می تواند توسط اساتید دانشگاهی با کسب مهارتهای دانشی و ارتباطی به جامعه منتقل و در راستای اصلاح امور بکار گرفته شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, زنجانم، ,وی با اشاره به ضرورت کسب مهارت برای انتقال و تعبیر و تفسیر دانش توسط اساتید دانشگاهی برای انتقال به اقشار جامعه تصریح کرد: وقتی صحبت از روشنگری فکری افراد جامعه می شود ما با خلاء مهارتی ترویجی اساتید مواجه هستیم به این معنی که اساتید توان انتقال مفاهیم و ترویج دانش و روشنگری در خصوص مسائل به افراد جامعه را کمتر دارا هستند.
,,
* لزوم حضور اساتید برای روشنگری در فضای مجازی
,وی با اشاره به اینکه لازم است انتقال دانش و روشنگری فکری افراد توسط نخبگان و اساتید دانشگاهی و مراجع علمی ذی الصلاح انجام شود، خاطرنشان کرد: یکی از آسیبهای که امروزه با آن مواجه هستیم حجم انبوه اطلاعات درست و غلطی است که بدون هیچ پایش و بررسی در شبکه های اجتماعی منتقل می شود که صحت و درستی محتوای آن در بسیاری از این موارد مورد تردید است .
,این استاد دانشگاه افزود: استناد مردم به محتواهای منتشر شده در فضای مجازی و شبکه های اجتماعی می تواند آسیب زا بوده و حتی گاها با هدف تخریب فکری مردم صورت می گیرد.
,وی تصریح کرد: در این زمینه نیازمند آن هستیم که شکاف دانشی اساتید و مهارتهای ترویجی آنان پر شود و از درک و فهم نخبگان فکری جامعه برای رفع ابهامات افراد جامعه استفاده کرد.
,,
*رسانه ها نقش خود را در روشنگری و ترویج علم انجام دهند
,علی رضایی با اشاره به نقش رسانه ها در روشنگری و ترویج علم خاطرنشان کرد: رسانه ها می توانند نقش ترویجی خود را در علم داشته و در هم افزایی و ارتقای دانش عمومی جامعه بسیار تاثیر گذار باشند.
,این استاد دانشگاه با بیان اینکه در تفسیر و تعبیر فرمان آتش به اختیار تفاسیر مختلفی استنباط شده است گفت: این فرمان رهبری می تواند به تعبیر برای پر کردن خلاء های سازمانی بکارگرفته شود و قشری از اساتید مخاطب هستند که بتوانند سیاستهای کلان اصلاح فرهنگی را به منظور ارتقای وضعیت اصلاحی جامعه اجرایی و به افراد جامعه منتقل کنند.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه