نظام آموزشی "نمره محور" و مشخص نبودن جایگاه واقعی "علم" دو مانع بزرگ کتابخوانی

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از  قومس؛ "جایگاه کتاب" و "ترویج مطالعه" در هر جامعه یکی از شاخص های توسعه یافتگی در آن جامعه محسوب می شود.

در گذشته ای نه چندان دور کتاب به عنوان"یار مهربان" جایگاه والایی در سبد خانوارها داشت ولی امروزه به دلایل مختلف مانند کم توجهی  خانواده ها،  مسئولان، گرانی، کمبود فرصت مطالعه، گسترش فضای مجازی و ... باعث شده تا کتابخوانی بطور سنتی و کاغذی در جامعه کمرنگ شود.

هفته کتابخوانی فرصت مغتنمی شد تا خبرنگار قومس گفتگویی با چند مسئول و کتابخوان فعال داشته باشد که در ذیل می آید:

قومس؛ ابتدا خودتان را معرفی کنید؟

دکتر سید مجید کسائیان هستم، دارای مدرک پزشکی اجتماعی و حدود 25 سال است که عضو کتابخانه های مختلف هستم.

قومس: چگونه به کتابخوانی علاقمند شدید،  هفته ای چند ساعت مطالعه می کنید؟

از کودکی به کتابخوانی علاقمند بودم؛ پدر و مادرم هم کتابخوان بودند و هفته ای 30 ساعت مطالعه علمی و الکترونیک دارم.

قومس: ارزیابی شما از فضای مطالعه در کشور یا استان چگونه است؟

فضای مطالعه در کل دنیا مناسب نیست و در ایران هم به نسبت آنچه از کتاب انتظار داریم، پایین است.

قومس: مهمترین موانع کتابخوانی از نظر شما در کشور ما چیست؟

مهمترین علت پایین آمدن سرانه مطالعه در کشور ما این است که نظام آموزشی ما نمره محور شده است؛ تا زمانی که نظام ارزیابی ما نمره محور باشد افراد به جای مطالعه دقیق و علمی دنبال آن هستند که یک جزوه یا کتاب مختصری را بخوانند تا بتوانند نمره قبولی بیاورند و به فکر افزایش علم و دانش خود نیستند.

بی توجهی به جایگاه علم در کشور ما از دیگر موانع کتابخوانی است؛ بدین معنا که در نظام سیاسی ما  افراد صاحبنظر و عالم در جایگاه واقعی خود قرار نمی گیرند و افراد وقتی می بینند با بدست آوردن علم جایگاه مناسبی در جامعه نمی یابند، علاقه شان به مطالعه کم می شود.

بی توجهی خانواده ها به مطالعه، کمبود کتابهای خوب، گرانی کتاب و ... از دیگر عوامل کاهش رغبت به مطالعه است.

قومس: گسترش فضای مجازی تا چه اندازه در کاهش کتابخوانی نقش دارد؟

فضای مجازی  دنیایی است که باید تهدیدهایش به فرصت تبدیل شود، این فضا روز به روز در حال توسعه است و نمی توان با آن مقابله کرد؛ باید مطالبی در فضای مجازی گنجانده شود که این مطالب به سطح مطالعه افراد کمک کند. از آنجا که افراد بجای خواندن مطالب دقیق و علمی بیشتر به مطالعه ی مطالب کوتاه روی آورده اند باید از فرصت فضای مجازی به نحو احسن استفاده کرد.

استفاده از فضای مجازی هم باید کنترل شده باشد، خانواده ها باید همانطور که برای دیگر نیازهای فرزندان برنامه دارند باید برای استفاده آنان از فضای مجازی هم برنامه داشته باشند..

قومس: خانواده چه تاثیری در افزایش فرهنگ مطالعه برای فرزندان دارد؟

افراد ابتدا باید یاد بگیرند که مطالعه کنند و سپس بیاموزند که چه چیزی را بخوانند؛ والدین باید زمینه مطالعه را در خانواده با مواردی مانند قصه گویی، برپایی مشاعره و.. فراهم نمایند،  دسترسی به کتاب های مورد علاقه  را برای بچه ها آسان نمایند و همانطور که بر دیگر اعمال و رفتار فرزند نظارت دارند بر کتابخواندن او هم نظارت کنند و کتاب خواندن را مانند سایر اعمال روزانه به عنوان یک عادت در خانواده  درآورند.

قومس: کتاب خواندن چه تاثیری در زندگی دارد؟

هر چه انسان دانش بیشتری داشته باشد احتمال تغییر نگرش و رفتار در او بیشتر می شود؛ مطالعه،  نگرش انسان را نسبت به کل جهان تغییر می دهد وهر دانشی که در کودکی آموخته شود باعث تغییر نگرش و رفتار از کودکی می شود و ماندگاری آن بیشتر است.

مطالبی که در مدارس تدریس می شود تنوع لازم  برای گرایش به سمت کتابخوانی را  ندارد

حسین خانجانی یکی دیگر از اعضای فعال کتابخانه عمومی سمنان است که حاصل گفتگوی او با خبرنگار قومس در ذیل می آید:

قومس: ابتدا خودتان را معرفی کنید؟

حسین خانجانی هستم لیسانس عمران. و از کلاس اول راهنمایی عضو کتابخانه بودم.

قومس: علت علاقه ی شما به کتابخوانی چیست و بیشتر در چه مواردی مطالعه می کنید؟

از کودکی به مطالعه علاقمند بودم و بیشتر اوقات فراغتم را با کتابخوانی پر می کنم؛ بیشتر کتابهای علمی، ادبی و شاهنامه  میخوانم.

قومس: مطالعه چه نقشی در زندگی شما داشته است؟

هرچه علم انسان بیشتر باشد  زندگی برایش لذتبخش تر می شود؛ اطلاعات در مورد موضوعات مختلف زندگی را راحت تر می کند، مطالعه تاثیر زیادی در کار و زندگی شخصی من داشته است.

قومس: در طول شبانه روز چند ساعت کتاب می خوانید و چقدر از فضای مجازی استفاده می کنید؟

روزانه بطور میانگین 2 تا 3 ساعت مطالعه می کنم و بین نیم تا یک ساعت هم از فضای مجازی استفاده می کنم.

قومس: از نظر شما مطالعه در فضای مجازی چه تفاوتی با کتابخوانی دارد؟

با مطالعه ی کتاب می توان هر مطلبی را به صورت عمیق فهمید و مطالب مختلف را طبقه بندی کرد ولی بسیاری از مطالبی که در فضای مجازی منتشر می شود منابع آن نادرست است، از طرفی کتاب همیشه و همه جا در دسترس است.

قومس: به نظر شما چرا رغبت افراد به کتاب خواندن به شکل سنتی پایین آمده است؟

فضای مجازی همه ی جامعه را درگیر کرده است و مطالبی که در مدارس تدریس می شود تنوع لازم را ندارد اگر این مطالب را بصورت عملی به بچه ها نشان دهند، یادگیری شیرین تر  می شود و خود به خود گرایش افراد به سوی افزایش علم و آگاهی و مطالعه کتاب بیشتر می شود.

کتابخوانی قدرت تجزیه و تحلیل افراد در مسائل مختلف را بالا می برد

فائزه کوهساریان یکی از کتابداران کتابخانه مرکزی سمنان است که حاصل گفتگوی خبرنگار قومس با وی در ذیل می آید:

قومس: ابتدا خودتان را معرفی کنید و بگویید چند سال سابقه کار کتابداری دارید؟

فائزه کوهساریان هستم و از تیرماه 92 به عنوان کتابدار در کتابخانه مرکزی سمنان مشغول به کار می باشم.

قومس: چند جلد کتاب در کتابخانه مرکزی سمنان وجود دارد، بیشتر در چه زمینه هایی است؟

حدود 110 هزار جلد کتاب در زمینه های مختلف دینی، هنر، تاریخ، ادبیات، مهندسی و علوم اجتماعی در کتابخانه موجود است.

قومس: میزان امانت کتاب در کتابخانه مرکزی ماهانه چه تعداد است و بیشترین کتابخوانان از چه قشری هستند؟

میزان امانت کتاب ماهانه بین 6 تا 8 هزار جلد است و بیشترین اعضای فعال کتابخانه کودکان 6 تا 10 ساله، نوجوانان 14 تا 17 ساله، افراد بین 45 تا 60 ساله و زنان خانه دار هستند.

قومس: بیشترین میزان تقاضا برای  کتاب و بیشترین کمبود منابع در چه بخشهایی است؟

بیشترین میزان امانت کتاب درزمینه های تاریخ، ادبیات، علوم عملی و کودکان و بیشترین کمبود منابع در زمینه های زبان خارجی، علوم عملی، هنر، آشپزی و کتابهای مربوط به بخش کودکان است.

قومس: فضای کتابخوانی در حال حاضر چگونه است؟

با توجه به استقبال ارگانهای دولتی توجه مردم به کتابخوانی بیشتر شده و روز به روز میزان استقبال بیشتر می شود.

قومس: از نظر شما کتابخوانی چه مزایایی نسبت به استفاده از فضای مجازی برای کسب علم و اطلاعات دارد؟

کتاب خواندن قدرت تخیل افراد را بالا می برد و دایره واژگان را گسترش می دهد، شیوه ی نگارش افراد قوی تر می شود، بچه هایی که کتاب می خوانند نسبت به دیگران قدرت بیان بالاتری دارند، تجزیه و تحلیل آنها نسبت به مسائل بالاتر است، کمتر خجالت می کشند و راحت تر می توانند مسیر درست را از نادرست تشخیص دهند.

قومس: چه راهکاری برای افزایش کتابخوانی در جامعه دارید؟

والدین با گرایش بیشتر به سمت کتابخوانی بهترین الگو برای کودکان هستند و معلمان هم می توانند تکالیف دانش آموزان را منوط به کتابخوانی و گرفتن کتاب از کتابخانه ها نمایند که این امر تاثیر زیادی در افزایش مطالعه دارد، کتابخانه ها هم می توانند با برنامه های متنوع آشنایی کودکان با کتابخوانی را افزایش دهند.

قومس: آیا تاکنون موقع ارائه خدمت موردی پیش آمده که باعث ناراحتی شما شود؟

بعضی مواقع در بخش نوجوان افرادی که مراجعه می کنند کتابها را بصورت مجموعه می خواهند که ممکن است وجود نداشته باشد یا به امانت رفته باشد واین کمبود باعث ناراحتی من می شود؛ اگر منابع کتاب کاملتر باشد بهتر است چون معمولا نوجوانان با ذوق و شوق زیادی به کتابخانه مراجعه می کنند.

انتهای پیام/