به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ یکی از دغدغه های خانواده ها، مخصوصاً خانواده های کارمند در سالهای اخیر این است که دانش آموزان نباید تکلیفی در منزل انجام دهند. این خانواده ها نمی توانند و نمی خواهند از زمان اندک با هم بودنشان دور هم در خانه، وقتی را صرف رسیدگی به تکالیف فرزندانشان کنند بنابراین توپ را در زمین معلم و مدرسه می اندازند و معتقدند که مگر معلم سرکلاس چه کاری انجام می دهد که این حجم تکالیف به زمان استراحت در منزل دانش آموزان عودت داده می شود. این مورد یکی از معضلات در مقطع سوم ابتدایی می باشد. لازم به ذکر است که عدم روان خوانی و روخوانی را هم باید به این معضل اضافه کرد. در مقطع ابتدایی، یادگیری در 5 مرحله انجام می گیرد. 1- مشاهده 2- درک 3- یادگیری 4- تثبیت 5- تسلط
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا,
مرحله ی 1 و 2 و 3 مربوط به کلاس و در حضور معلم صورت می گیرد. اما دو مرحله ی دیگر همانگونه که از اسمشان پیداست نیازمند زمان، تمرین و پشتکار است و قاعدتاً باید تحت نظارت مستقیم اولیا در منزل صورت گیرد.
,
میزان خلاقیت و اعتماد به نفس در دانش آموزان یکسان نیست. تعداد کمی از آنها می توانند با تکیه بر توان خود از عهده ی وظایفشان به تنهایی برآیند. اکثریت دانش آموزان نیاز به حمایت پدر و مادر دارند. البته به زعم بنده حتی گروه اول هم باید بصورت غیرمستقیم تحت نظارت اولیا قرار بگیرند. دانش آموزان سه پایه ی اول ابتدایی باید خوب بنویسند تا بتوانند خوب یاد بگیرند و خوب بخوانند. ذهن این دانش آموزان در این مقطع زمانی، همچون سیمان تازه کشیده شده بر زمین است که تا پا نخورد، سفت نمی شود. تمرین و ممارست دانش آموزان در منزل باعث تثبیت یادگیری و حک شدن مطالب در ذهن می شود. اولیای گرامی درگیر کردن و درگیر نگه داشتن دانش آموزان در دنیای کتاب و درس مدرسه و مطالعه، وقت اندکی برای آنان جهت وارد شدن به دنیای مجازی و شبکه های بی خاصیت اجتماعی و بازیهای کامپیوتری که به مرور زمان تمرکز آنها را به حداقل می رساند، باقی می گذارد. بیایید به کمک هم، این معضل عظیم را تبدیل به فرصت کنیم.
,
سید عزیزه موسوی - آموزگار پایه سوم ابتدایی مدرسه شاھد جوادالائمه ناحیه 4 کرج
]
ارسال دیدگاه