اخبار داغ
  1. ابهام چند صد میلیاردی در شرکتهای صندوق بیمه عشایر | به نام روستائیان به کام میدری و رفقا + سند
  2. پلیس با همه توان پای کار تأمین امنیت دانش‌آموزان است
  3. آینه‌ای در برابر هشت سال پایداری؛ تکاپوی یک ژانر برای ماندگاری
  4. «رئیس‌جمهور در میدان» برای زلنسکی؛ «گفت‌وگو نکنیم، چه کنیم؟» برای پزشکیان
  5. یک بام و دو هوای سازندگی/ مقاومت برای اوکراین خوب است برای ایران نه!
  6. پایان هژمونی در سایه هزینه‌ها: چگونه جنگ ۴۰ روزه معادله قدرت جهانی را وارونه کرد
  7. اول مهر در میناب؛ زنگ مدرسه‌ای که زیر آوار خاموش شد
  8. از سخنرانی رهبر شهید تا ایستادگی شهید رئیسی؛ روایت مقاومت ایران در سازمان ملل
  9. وقتی ایران از تریبون تهدید عبور کرد؛ پاسخ قاطع تهران به نمایش جنگ‌طلبانه ترامپ در سازمان ملل
  10. پیام رهبر معظم انقلاب در پی ارتحال حضرت آیت‌الله‌العظمی شبیری
  11. رئیس‌جمهور به نیویورک سفر کرد
  12. متحدان واشنگتن پس از جنگ با ایران؛ به دنبال گزینه‌های مستقل
  13. روایتی از ۳۱ شهریور ۱۳۵۹؛ روزی که آسمان بوی باروت گرفت و خاک، آغوش غیرت شد
  14. چرا آموزش برای خانواده‌های کارگری به کابوس تبدیل شده است؟
  15. تهدیدهای ترامپ عملیات روانی است/ گلوی ترامپ را در تنگه هرمز می فشاریم
  16. گرداب غرب آسیا ترامپ را خواهد بلعید/ چرا سگ زرد دوباره ایران را تهدید کرده است؟
  17. کلیات طرح افزایش اعتبار کالابرگ تصویب شد
  18. طعم تلخ شکست‌های بیشتر را بر متجاوزان خواهیم چشاند
  19. کشف حدود ۶ تن انواع مواد مخدر از ابتدای سال/ ۱۰۹ باند مواد مخدر متلاشی شد
  20. نقدی بر مجموعه‌ی «مرد 3000 چهره»/ پایان ساعت‌های خوش مدیری در تلویزیون

عزل و نصب اتوبوسی آموزش و پرورش کوثر/وقتی دستگاه تعلیم و تربیت سیاسی می شود

عزل و نصب  اتوبوسی آموزش و پرورش کوثر/وقتی دستگاه تعلیم و تربیت سیاسی می شود
در این گزارش مدیر مسئول بیشتر به چگونگی عزل و نصب های آموزش و پرورش کوثر پرداخته و بدون هیچ غرض ورزی سوالاتی که در افکار عمومی نقش بسته را بیان کرده است.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل کیویمیز، هر چند انتظار می رود دستگاه تعلیم و تربیت به خاطر روح حاکم بر آن از تعصبات سیاسی بدور بماند اما برکناری های سیاسی در آموزش و پرورش کوثر کلید خورد و چند تن از مدیران و معاونین ارزشی و کارامد این اداره برکنار شدند تا عزل و نصب های اتوبوسی در این مجموعه آغاز شود.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا , کیویمیز,

در این که هیچ عزل و نسبی نباید در ادارات و نهاد های اجرایی شهرستان کوثر رخ ندهد منتطی نبوده و بایستی بارعایت اصول کاری و تعریف شده در نهاد ها و ادارات تغییر و تحول صورت گیرد.

,

در این گزارش مدیر مسئول بیشتر به چگونگی عزل و نصب های آموزش و پرورش کوثر پرداخته است و بدون هیچ غرض ورزی سوالاتی که در افکار عمومی نقش بسته را بیان کرده است.

,

آگاهی و دانش کافی تخصصی، تجربه و مهارت لازم انجام کار، لیاقت و صلاحیت همه جانبه فردی از جمله ارکانی می باشد که بدون شک بایستی مورد توجه مسئولین ذیربط قرار گیرد.

,

گاهی یک عزل و نصب جامعه و افکار عمومی را در هاله ای از شبهه و ابهام فرو می برد و چنان شوکی به جامعه وارد می کند که ناباوری و یأس را جایگزین باورهای قشنگ و امیدهای روشن می کند و همواره این مثل معروف را در اذهان تداعی می کند " صد رحمت به ... ".

,

حالا به عرصه نظام اداری آموزش و پرورش کوثر برمی گردیم تا هوشمندانه و منصفانه، عملکرد این اداره را آنطور که باید تبیین شود نوشته باشیم.

,

از عزل و نصب هایی که در این اداره آموزشی انجام شده و میشود، مسئولین خودشان در این باره چه نمره ای بخودشان خواهند داد؟!
برای پاسخ به این سئوال اصلی می توان مبتنی بر سئوالات فرعی و معیارهای ذیل اقدام کرد:
1-نصب مدیران مدارس و کارشناسان اداری بر اساس کدام سابقه مدیریتی مثبت انجام گرفته و می گیرد؟
2-ارتقاء نیروهای آموزشی و پرسنل اداری به استناد کدام عملکرد موفق صورت پذیرفته و می پذیرد؟
3-عزل مدیران و معاونان و پرسنل اداری و همچنین نصب معاونین و رئیس ...، مسئول پژوهش سراها با کدام ارزیابی و محاسبه شکل می گیرد؟
4-به چه دلایلی، برخی از مدیران ضعیف را تحمل و مأموریتشان را تمدید می کنید و در مورد بعضی ها به قول معروف چکشی عمل می کنید؟
نکات مهم تر اینکه:

,
,
,
,
,
,
,

الف-تا چه اندازه این انتصابات تابع اصول و قواعد رشد منطقی بوده و نیز تا چه میزان از نسبت های فامیلی، محلی، جناحی و سفارشی متأثر بوده اند؟

,

ب-تا چه اندازه این ارتقاءها مبتنی بر لیاقت ها و کارنامه قبولی افراد بوده و نیز تا چه حد متأثر از حب و بغض های سلیقه ای و احساسات شخصی بوده و هستند؟
ج-تا چه اندازه این عزل ها، واقعی و حساب شده و نیز تا چه حد تحت تأثیر القائات منفی بدخواهان و منفعت طلبان قرار داشته و دارند؟

,
,

د-آیا هیچوقت منصفانه و بیطرفانه قبل و پس از عزل و نصب و ارتقاء و تنزیل، آنها ارزیابی شده اند؟

,

اگر جهت گیری های شما درباره این نکات مثبت است که باید سجده شکر بجا آورد و جز زبان تمجید نداشت و ...

,

نظر خواهی از مخاطبین، مسئولین، فرهنگیان، ارباب رجوع و ...:: آیا تاکنون موارد زیر را در آموزش و پرورش کوثر شاهد بوده ایم یا بااعکس؟

,

(یکسویه نگری، تعصب ورزی، تاثیرپذیری، بازخوردگریزی، سوءظن های نابجا به خیرخواهان، تعهدات شایسته گریز جناحی، ناسیونالیسم های غیر منطقی شهری و فامیلی، زیاده خواهی های فردی، انتقادگریزی و منتقدستیزی، علاقه به بقای در مسئولیت، غرور و حرف ناشنوی نسبت به مجربان و پیشکسوتان، تمایل به تخریب دیگران، بت سازی از خودی ها، کم بصیرتی و سطحی نگری، فقدان چشم انداز کاری و قلت فهم مسائل اصلی و فرعی، اتلاف وقت و انرژی و فرصت، خلاقیت گریزی، کندی تحولات و آمار کم نوآوری ها، سمبل کاری، ندانم کاری، کم کاری، بیهوده کاری، دوباره کاری و دهها عنوان دیگر که هر کدام در موقعیت های خاصی بروز می کنند و اگر چه همه اینها در یکجا دیده نمی شوند و به یک فرد اختصاص ندارند، اما در جمع بندی ذهنی مردم، یکجا تجمیع و تحلیل شده و همان هم منشأ قضاوت عمومی و کلی از نظام می شود!

,

در این گزارش تلاش کرده ایم تا با پرهیز از ارائه مصادیق و نام بردن ها و نشانی دادن ها در اصل با زبان بی زبانی اندیشه مخاطب خود را تکریم کرده و به توانایی مصداق یابی هایش اعتماد کنیم و بعبارتی با بیان مصادیق، قابلیت توسعه مفهومی بحثی را که طرح کرده ایم، محدود و معدود نکنیم.

,

در پایان امیدواریم که مسولان آموزش و پرورش شهرستان کوثر در روند عزل و نصب ها به بازتاب های آن در افکار عمومی بیشتر توجه نشان داده و شجاعانه ابهامات مطروحه از جانب منقدین را پاسخگو باشند نه اینکه آنها را توجیه کنند و هرگز گمان نکنند که از نگاه تیزبین افکار عمومی و مشخصاً قشر فرهنگی شهرستان و نیز رسانه های مجازی و مکتوب دور مانده و یا می توانند برای خود حیاط خلوتی ایجاد کنند که نه دیده شوند و نه پاسخگو باشند!

,

دوباره بیانگر مطلبی هستیم که فقط متوجه افکار عمومی شده و هیچ قصد و فرضی در نوشته های نگارنده وجود ندارد.

,

 

,

انتهای پیام/پ

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه