به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از ندای چناران، دکتر سیدجواد حسینی در” همایش تحول در آموزش و پرورش بر مدار تدبیر و امید” در جمع نماینده معلمین و مدیران مدارس چناران با اشاره به بالا بودن نسبت میانگین معلم و دانش آموز در ایران افزود: در برخی کشورهای توسعه یافته نسبت میانگین معلم به دانش آموز ۱۷ نفر است اما در کشور ما این رقم به ۱۱ نفر می رسد و این موضوع نشان از بهم ریختگی در مدیریت منابع انسانی دارد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, ندای چناران,وی اظهار کرد: وجود پنجاه و پنج هزار معلم توانمند مازاد و نیاز به همین تعداد معلم کلاس درس نشان می دهد ما در موضوع مدیریت و ساماندهی منابع انسانی بسیار ضعیف عمل کرده ایم.
,وی با اشاره به پیاده سازی نظام تحول بنیادین در کشور اضافه کرد: تحول بنیادین دارای شش خرده نظام است. اما چند سال گذشته بدون پیاده سازی پنج خرده نظام دیگر به صورت هیجان زده دست به اجرای خرده نظام ششم طرح به نام(۳-۳-۶) شد.
,دبیر شورای آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: ما بین خالی بودن کلاس درس دانش آموز در یک حالت غیر انتخابی مجبور به استفاده از نیروهای غیر متخصص در دوره ی حساس دبستان با شرط حفظ کیفیت شدیم.
,دکتر حسینی همچنین با اشاره به روند استخدام بیش از هزاران نفر در آموزش و پرورش افزود: علی رغم افزایش ۲۶ درصدی بودجه آموزش و پرورش همچنان ۹۹ درصد این بودجه صرف هزینه های پرسنلی می شود.
,وی با اشاره به روند استخدام آموزش و پرورش تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان خاطر نشان کرد: امسال دو هزار و ۸۰۰ نفر نیرو در استان بازنشسته شدند و یک نفر نیروی جدید هم استخدام نشد.
,مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی معلم را رکن اصلی و موتور محرکه نظام تعلیم و تربیت برشمرد و گفت: اما معلمان بی انگیزه توانایی ارتقاء نظام تعلیم و تربیت را ندارند و این امر مستلزم توسعه ارتقاء منزلت معلمان است.
,دکتر حسینی اظهار کرد: جامعه معلمان برای همراهی با برنامه ها نیازمند توسعه و ارتقاء منزلت است.
,وی با اشاره به راه اندازی پارلمان حقیقی معلمان گفت: بسیاری بنده را از پیاده سازی چنین نهادی در بین معلمان منع می کردند اما من بر این باورم اگر مدیری توانایی گفت و گو با معلمان را نداشته باشد بهتر است استعفاء دهد.
,حسینی خاطر نشان کرد: درپارلمان مجازی فرهنگیان استان نیز ۶۰ هزار نفر کاربر فعال وجود دارد و ایده ها و گفته هایشان توسط تیم مجرب و پژوهشگری تحلیل محتوا شده و در کارگروه های تخصصی ارائه می گردد.
,وی افزود: آموزش و پرورش با مشارکت معلمان،اولیاء و دانش آموزان زنده است و بزودی پارلمان اولیاء دانش آموزان نیز راه اندازی خواهد شد.
,وی خواستار تشکیل “کمیته اقتصادی تحقق ظرفیت ها در آموزش و پرورش” شد و اضافه کرد: از ظرفیت های مدارس، معلمان و نهادی های کوچک و متعدد اقتصادی وابسته به جامعه معلمان باید در جهت تحقق اقتصاد بر پایه مشارکت معلمان استفاده کرد.
,در این مراسم همچنین مدیر آموزش و پرورش چناران نیز با اظهار خرسندی از سفر یک روزه مدیرکل و هئیت همراه به شهرستان چناران گفت: عملیاتی کردن سیاست های راهبردی پنجگانه وزارت آموزش و پرورش هدف اصلی کارکنان آموزش و پرورش چناران بوده و توانسته ایم بیش از ۶۰۰ ساعت در هفته صرفه جویی حق التدریس با حفظ کیفیت ایجاد نمائیم.
,“علیرضا تاجنیا” افزود: چناران در طرح انتخاب مدیران توسط معلمان رتبه دوم استان را کسب و نیز مرکز یکی از قطب های طرح تعالی مدیریت مدرسه شویم.
,وی با اشاره به توفیقات آموزشی، پرورشی و اداری و مالی شهرستان خاطر نشان کرد: با کمک خیرین امسال در شاداب سازی مدارس ورود جدی پیدا کردیم.
,وی اضافه کرد: دغدغه آموزشی و تربیتی و برنامه ای عمل کردن دو صفت مدیران مدارس چناران است.
,گفتنی است: در این همایش “علی اکبر شریعت”نماینده معلمان شهرستان،”عباس آریا منش” نماینده مدیران مدارس شهرستان و “قلی زاده” نماینده مجمع دانش آموزان دقایقی به ارائه سخن پرداختند.
,همچنین آموزش و پرورش چناران به پاس خدمات”محمد رضا فرهادی نیا” رئیس فعلی اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی در دهه ۷۰ به عنوان کارشناس فرهنگی و هنری آموزش و پرورش چناران یادبود همایش به وی اعطاء گردید.
,انتهای پیام/ص
]
ارسال دیدگاه