به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از جم خبر، چند روز پیش در یکی از مدارس شهرستان، کلاس فیزیک و درس انرژی هسته ای بهانه ای برای موضع گیری سیاسی قرار میگیرد و بخشی از وقت کلاس به بحث های بیهوده و منازعات سیاسی غیرکارشناسی اختصاص پیدا می کند. معلم با سوء استفاده از موضوع درس، فرصت را غنیمت شمرده تا فضای سیاست زده و احساسی جامعه را به کلاس درس بکشاند و با توهین به دولت و رییس دولت قبل غنی سازی 20 % را کاری بیهوده و بی ارزش قلمداد کند و وقتی یکی از دانش آموزان اظهار نظر می کند که: مهم تر از پایین آمدن درصد غنی سازی سر خم کردن جلوی زورگویی غرب است ، معلم (بلافاصله به آن دانش آموز برچسب « تعصب کورکورانه نسبت به دولت قبل» می چسباند) و حق را به طرف غربی می دهد و دلیل این کار را «قدرت» آنها ذکر میکند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, جم خبر,دانش آموز که دلیلی برای زور گویی غرب نمی بیند یادآور می شود که دانش هسته ای برای کشور ایران دانشی کاملا بومی و حاصل دسترنج دانشمندان خود کشور است و بنابراین هیچ دولتی حق ندارد ما را نسبت به آن محدود کند. در این هنگام این دبیر دلیل حق غرب را «دستیابی زود تر آن ها به این فناوری» ذکر می کند و به عقده گشایی شخصی می پردازد و دولت و رئیس دولت قبل را با تمسخر و توهین، بی سواد می خواند و مدارک تحصیلی آن ها را پیام نوری.
,حال سؤال ما از مسؤولین آموزش و پرورش این است: چه دلیلی دارد در سال همدلی و همزبانی بحث های عامیانه ی سیاسی و اظهار نظر های شخصیِ کف جامعه، وارد کلاس درس دانش آموزان شود و فضای آموزشی تعلیم و تربیت به فضای بی اخلاقی و توهین های سیاسی تبدیل شود و انرژی دانش آموزان صرف مسائلی غیر از تعلیم و تعلم گردد؟
,انتهای پیام/ر
, , ]
ارسال دیدگاه