به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از پایگاه اطلاع رسانی فرهنگ نگار، علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش در گفتگویی خبر از همکاری دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران و سازمان دانشآموزی برای اجرای طرحی داد که در آن دانش آموزان پایههای هفتم و هشتم مورد ارزیابی قرار میگیرند و با مبحث کارآفرینی و کاریابی آشنا میشوند و در پایان به هر دانشآموز کارنامهای ارائه خواهد شد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پایگاه اطلاع رسانی فرهنگ نگار, گفتگویی,اجرای این طرح از چند جهت مهم است؛ نخست آنکه سالهاست کمبود یک سیستم ارزیابی و راهنمایی صحیح که تنها مبتنی بر نمرات درسی دانشآموز نباشد و ملاکهای دقیق علمی و عملی بهطور همزمان در آن دیده شده باشد، در مجموعه آموزشی کشور احساس میشود.
,خارج از آنکه این طرح چگونه اجرا خواهد شد و یا محتوای آموزشی و عملیاتی آن چیست، باید گفت که اگر چنین طرحی بهصورت دقیق و بر اساس اصول علمی و فعالیتهای دانش آموزان انجام شود، میتوان گفت که تأثیر بسزایی در انتخاب درست رشته تحصیلی توسط دانش آموزان خواهد داشت و در خصوص کاریابی آینده آنان بسیار مفید خواهد بود.
,دومین نکته که میتوان درباره این طرح مطرح کرد تأثیرگذاری بالای آن در هزینهها و از آن مهمتر در آینده کشور است؛ انتخاب درست رشته تحصیلی و یا کار موردنیاز فرد و دورخیزی که برای دستیابی به آن میکند سبب میشود تا از هزینههای ناشی از انتخاب نادرست رشته تحصیلی و به هدر رفتن انرژی یک نیروی انسان برای کشور جلوگیری شود.
,بهمنماه 1392 وزیر آموزشوپرورش در اظهار نظری در خصوص هزینههای دانش آموزان برای کشور گفت: وزارت آموزشوپرورش بدون محاسبه فضا و تجهیزات، میانگین برای هر دانشآموز سالانه یکمیلیون وسیصدهزار تومان هزینه میکند.
, اظهار نظری, .,یقیناً این هزینهها بهصورت سالانه افزایش مییابد و تأثیر بزرگی بر هزینههای کشور دارد؛ حال اگر تعدادی از دانش آموزان در رشتههایی درس بخوانند که بعدها از آن ابراز پشیمانی کنند و یا نتوانند در آن به دنبال کار بروند، از یکسو این هزینههای گزاف دولت برای افزایش سطح علمی و دانشی آنان هدر رفته و جهت دیگر درست زمانی که این آیندهسازان کشور به سنی میرسند که باید با قرار گرفتن در جایی درست و فعالیت خود کشور را به سمت پویایی حرکت دهند، سردرگم برای یافتن کار میشوند و همین امر بیکاری، یکی از بزرگترین مسائلی که جامعه امروز با آن روبرو است را پدید میآورد.
,امروزه در کشورهای پیشرفته دنیا برای اینکه از این هزینههای گزاف و هدر رفت نیروی انسانی جلوگیری شود طرحهایی مانند همین طرح و نیز استعدادیابی را به اجرا میگذارند؛ شاید جالب باشد که بدانیم در ژاپن برای استعدادیابی میان کودکان و نوجوانان خود اقدام به اختراع وسیلهای برای این کارکرده است.
,اما آخرین نکته که در خصوص این طرح باید مدنظر قرار گیرد، این است که براساس نظر کارشناسان، طرحهایی اینچنین نباید در قالب یک واحد آموزشی ارائه شود و باید آن را در کنار مباحث درسی پیشبرد چراکه با اضافه شدن آن بهعنوان یک واحد درسی، تنها حس رقابت برای به دست آوردن نمره و یا درجه ارزشیابی بیشتر از سوی دانشآموز تلقی میشود و کاربرد ارزیابی میزان توانایی فردی دانشآموز از دست میرود.
,انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه