به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از کردستان بیست، با فرارسیدن فصل امتحان بسیاری از خانوادههای کردستانی نگران عدم موفقیت فرزندان دانشآموز خود در امتحانات هستند .
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, کردستان بیست, کردستان بیست,خردادماه برای دانشآموزان فصل آغاز تبوتاب امتحانات پایان سال است و در این ایام گرایش به استفاده از کلاسهای خصوصی، تدریس خصوصی و کتب کمکآموزشی بهطور محسوسی شدت میگیرد.
,تب استفاده از مؤسسات خصوصی و تدریس خصوصی زمانی به اوج خود میرسد که دانشآموز علاوه بر امتحانات پایان سال باید از سد کنکور نیز عبور کند و همین دو موضوع کافی است تا در ماههای پایانی سال تحصیلی جریان روزمره زندگی دانشآموز مختل شده و او پس از پایان ساعات حضور در مدرسه تا پاسی از شب در کلاسهای کمکآموزشی مختلف حضور یابد.
,بسیاری از خانوادهها نیز در آستانه رسیدن به فصل امتحانات با پرسوجو از دوستان و آشنایان خود در تلاش برای یافتن معلم خصوصی یا آموزشگاه مناسب هستند تا از این طریق ضعف درسی فرزندشان را در دروس مدنظر جبران کنند.
,اما علت شدت گرفتن تب استفاده از تدریس خصوصی بهویژه در ایام نزدیک به امتحانات چیست؟
,زمانی که پای صحبت دانشآموزان و خانوادهها مینشینیم، دلیل اصلی حضورشان در کلاسهای مؤسسات خصوصی را عدم یادگیری مناسب در کلاس درس و کیفیت پایین آموزشهای ارائه شده در مدرسه میدانند.
,در چنین شرایطی خانوادهها بهناچار برای جبران ضعف فرزندشان در یک یا چند درس دست به دامان مؤسسات خصوصی یا تدریس خصوصی میشوند. مبالغ مختلفی نیز برای این منظور هزینه میشود که بستگی به سابقه تدریس معلم خصوصی یا اسم و رسم آموزشگاه مربوطه دارد، بهعنوان مثال برای یک ساعت تدریس خصوصی در منزل حداقل باید ساعتی ۴۰ تا ۵۰ هزار تومان هزینه کرد و صد البته که مشکلات دانشآموز تنها با یک جلسه تدریس خصوصی حل نمیشود و گاه به ۵ تا ۱۰ جلسه نیاز است.
,عوامل مختلفی باعث میشود که یک خانواده به استفاده از تدریس خصوصی احساس نیاز کند که شاید بتوان دلیل مهم آن را کیفیت پایین آموزشهای رسمی مدارس عنوان کرد، درچنین شرایطی خانوادهتلاش میکند با توسل به معلم خصوصی افت کیفیت نظام آموزش رسمی را جبران کند.
,زمانی که دانشآموز در کلاسهای درسی که میانگین تعداد نفرات، بالاتر از میزان استاندارد است،مطالب عنوان شده از سوی معلم را فرانمیگیرد برای جبران این ضعف و موفقیت در امتحانات پایان سال بهسمت کلاسهای خصوصی متمایل میشود و خانواده نیز مجبور است تاوان کیفیت پایین آموزش در مدرسه را با صرف هزینههای سنگین تقبل کند.
,چه بپذیریم و چه انکار کنیم به هر حال این یک واقعیت است که بخشی از ضعف تحصیلی دانشآموزان و رونق بازار مؤسسات خصوصی بهدلیل عملکرد ضعیف نظام آموزشی کشور است. در همین رابطه نیاز است تا کیفیت مدارس دولتی عادی را گسترش داده و این دست از مدارس را بیشتر زیر چتر حمایت مالی،کیفی و آموزشی قرار دهیم.
,انتهای پیام/ص
]
ارسال دیدگاه