به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از سیروان نوین، یکی از پایه های اصلی پیشرفت هر کشوری در مرحله نخست، رشد علمی متناسب و هم زمان با رشد اقتصادی است. با مروری بر تاریخ کشورهای توسعه یافته درمی یابیم که زمینه اولیه و اصلی توسعه یافتگی، پیشرفت علوم طبیعی، انسانی و فنی بوده و دانشمندان بزرگی با ریل گذاری صحیح مسیر این پیشرفت، در نهایت باعث ترقی علمی جوامع خود و حتی جهان شدند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, سیروان نوین,ایران نیز به عنوان کشوری که دارای ظرفیت های عظیم نیروی انسانی و استعدادهای بالنده علمی است، توانسته در یک دهه اخیر به یکی از کشورهایی تبدیل شود که در رتبه های بالای علمی قرار گیرد. اما این رشد در دو سال اخیر با کندی در حال پیش رفتن است، موضوعی که تذکر رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار اخیر با استید دانشگاه ها را نیز به دنبال داشت. براساس بیانات رهبر معظم انقلاب، رتبه ایران تا 16 نیز ترقی پیدا کرده است اما در حال درجا زدن هستیم و این روند قابل قبول نیست.
,وزارت خانه علوم، بهداشت و در پایه وزارت خانه آموزش و پروش، وظایف سنگینی را در رشد علمی کشور بر عهده دارند و باید سیاست کاری و حزب گرایی را در این وزارت خانه تا حد زیادی کاهش دهند. زمانیکه شتاب علمی کشور در حد قابل قبولی قرار دارد، مشخص نیست چرا باید مدیران این حوزه تغییر کنند.
, .,وزارت علوم و آموزش عالی در دو سال اخیر به پاشنه آشیل دولت تبدیل شد. حضور رضا فرجی دانا در پست وزیرعلوم، زمینه ای را ایجاد کرد که جنجال های زیادی را به دنبال داشت. در اولین ماه های حضور فرجی دانا، تغییرات گسترده ای در سطح معاونین، مدیران کل و حتی مدیران میانی و جزء صورت گرفت. اما افرادی که جایگزین شدند افرادی پرحاشیه ای هستند که علاوه بر مشخص بودن گذشته نه چندان قابل قبول آنان، حتی برخی از آنان در جریان جنجال های سیاسی چند سال قبل نیز حضور داشتند و بیشتر وقت وزارت خانه را نیز در دو سال اخیر به تسویه حساب های جناحی و حزبی اختصاص داده اند. هر چند مجلس شورای اسلامی در این مسیر وارد شد و وزیر را تغییر داد اما به نظر می رسد سیاست های وزارت خانه همچنان به روال گذشته در حال اجرا هستند.
, .,حضور این افراد پرحاشیه در مناصب مختلف دانشگاهها و رفت و آمد بسیاری از محکومان فتنه ۸۸ در دانشگاهها که بعضاً باعث حاشیهسازی در دانشگاهها میشود و ادامه این رویکرد ضربات و لطمات جبران ناپذیری را به دانشگاهها و فضای علمی کشور میزند و اساساً کسانی که با دیدگاه سیاسی جایگاههایی را در دانشگاهها و مناصب علمی کشور کسب کنند به دلیل اینکه فکر علمی ندارند نمیتوانند در پیشبرد اهداف علمی کشور موفق شوند و دانشگاهها را درگیر مسائل سیاسی میکنند. این افراد به جای بهبود وضعیت علمی و پژوهشی کشور درصدد هستند تا راه برای ایجاد التهاب و بحران را باز کنند و همین مساله نیز بارها تذکرات مقام معظم رهبری را در پی داشته است.
, ., .,سیاست بازی و حاشه سازی در وزارت علوم و عدم توجه به روند شتابنده تولید علم در کشور باعث شده است که جمهوری اسلامی ایران در یک بی تدبیری روشن عقبگرد رتبه تولید علم داشته باشد.
, .,وزارت بهداشت و آموزش پزشکی یکی دیگر از وزرات خانه های دخیل در رشد علمی است. شاید بتوان این وزارت خانه را یکی از موفقترین و بی حاشیه ترین بخش های دولت یازدهم دانست اما به نظر می رسد بیشترین همت این وزارت خانه در بخش اول یعنی بهداشت خلاصه شده و تحول نظام سلامت از برنامه های موفق این بخش بوده است. در حالیکه توازن برای پیشبرد سیاست ها ملزوم است و بخش آموزش نباید مورد غفلت قرار گیرد. دانشگاه های علوم پزشکی کشور نیز همچون دیگر دانشگاه های دولتی، از سیاست بازی به دور نبوده اند و روسای آن نیز بر اساس سلایق سیاسی انتخاب شده اند تا توانایی های علمی.
, .,یکی از مولفه های سیاست کاری و سیاست بازی در دو سال اخیر را که رهبر معظم انقلاب به طور مستقیم مورد اشاره قرار دادند، موضوع جنجال سازی حول بورسیه ها در دوره تحصیلات تکمیلی بود. با روی کار آمدن دولت یازدهم، جو سنگینی علیه بورسیه ها در وزارت علوم به راه افتاد و این حوزه صحنه تسویه حساب هایی حتی شخصی توسط مدیران این وزارت خانه شد.
,براساس فرمایشات رهبری، اگر بورسیه ها قانونی نیز نبود، باید با مسیر قانونی با آن برخورد می شد. در حالیکه در ابتدا موضوع بورسیه ها به مچ گیری از دولت قبل تبدیل و دانشجویان بورسیه ای، تنها بهانه ای برای ایجاد حاشیه در وزارت علوم بودند تا مدیران جدید بتوانند تغییرات مدنظر خود را در سایه این جنجال سازی به راحتی انجام دهند.
,,
انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه