جایگزینی تفکر اقتصادی به جای آموزشی در آموزش و پرورش / خودکشی دانش آموز بخاطر اجبار در پرداخت «کمک به مدرسه»

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از کُردتودی، هرساله مسئولین آموزش و پروش تاکید دارند که هیچ مدرسه ای  حق دریافت پول از خانواده های دانش آموزان به صورت اجباری ندارد اما دریافت پول به صورت اجباری از خانواده های دانش آموزان توسط مدیران مدارس صحبت های مسئولین آموزش و پرورش را نقض می کند.

سرانه دانش‌آموزی مبلغی است که بابت هزینه‌های جاری مدرسه مانند هزینه آب‌، برق، تلفن، کاغذ، گچ، ‌ماژیک‌، اردوهای دانش‌آموزی و برخی فعالیت‌های فوق برنامه در اختیار مدرسه قرار می‌گیرد.

هر‌سال در قانون بودجه مبلغی به عنوان سرانه دانش‌آموزی تصویب می‌شود و این مبلغ سال به سال روی کاغذ افزایش‌ می‌یابد، اما در عمل بسیاری از مدیران مدارس برای هزینه‌های جاری دستشان خالی است.

در واقع بسیاری از مدیران مدارس دولتی به منظور پرداخت هزینه های جاری مدارس، پولی در اختیار ندارند، زیرا ادارات آموزش و پرورش سرانه دانش‌آموزی را به مدارس پرداخت نمی‌کنند و در نتیجه مدیران مدارس چاره‌ ای جز گرفتن پول از اولیا ندارند چون بدون کمک اولیا چرخ مدارس نمی چرخد.

متاسفانه مسئولین در آموزش و پرورش به جای نگاه فرهنگی و آموزشی، دیدگاه اقتصادی پیدا کرده اند و از هر طریقی به دنبال جمع آوری پول از دانش آموزان هستند.

با نگاهی اجمالی به اخبار منتشر شده در ماه های اخیر، گزارشاتی در مورد تخلف مدارس در پول گرفتن از دانش آموزان دیده می شود.

در یکی از این گزارشات، مدرسه ای در تهران شناسایی شده که حدود یک میلیارد و 600 میلیون تومان اضافی دریافتی از دانش آموزان داشته است.

گزارش دردآورتر مربوط به دانش آموز 11 ساله کُرد در اشنویه آذربایجان غربی به نام "هاوری" است که سه روز پیش طنابی به گردن انداخت و با حلق‌آویز کردن خود از لوله گاز خانه‌شان به زندگی‌اش پایان داد.

روایات حاکی از این است خودکشی این دانش آموز با مسائل مالی که در مدرسه برای او ایجاد شده، ارتباط مستقیم دارد بطوریکه "هاوری" به پدر و مادرش گفته بود که مدرسه برای خرید تجهیزات از همه دانش‌آموزان پول خواسته و اگر آنها این پول را ندهند، او خودش را خواهد کشت. پدر و مادر هاوری وضعیت مالی خوبی نداشته‌اند و به او گفته‌اند پولی که مدرسه خواسته را نمی‌توانند بدهند.

مشارکت های مردمی که باید به صورت اختیاری از اولیا دانش آموزان دریافت شود اما مدیران با تهدید کردن اولیا مبنی بر کارنامه ندادن، افزایش پول دریافتی، خانواده ها را تحت فشار قرا می دهند.

بسیاری از مدیران دلیل دریافت پول از اولیا را عدم اعتبار و واریز سرانه دانش آموزی به مدارس بیان می کنند و مجبور هستند برای جبران و حل مشکلات مدرسه از اولیا دانش آموزان کمک بگیرند که البته این مسئله با دولتی بودن مدرسه تناقض پیدا می کند.

خانواده‌ها وقتی تاکید مقامات آموزش و پرورش بر ممنوعیت اخذ وجه را از رسانه‌ها می‌شنوند و در عمل در طول سال بارها از آنها پول گرفته می‌شود برای آنها سوال ایجاد می‌شود که دلیل این دوگانگی در گفتار و عمل چیست؟ این دوگانگی از اعتبار آموزش و پرورش در چشم خانواده‌ها می‌کاهد.

انتهای پیام/