به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از "منبری ها" حجت الاسلام رضا خدری مدیر حوزه علمیه استان بوشهر ظهر امروز در جمع خبرنگاران به روز وحدت حوزه و دانشگاه اشاره کرد، و گفت: منظور از وحدت، یکی شدن نیست، معنای وحدت این نیست که همه با هم در یک فضا و زیر یک سقف زندگی کنند.
, به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از "منبری ها" حجت الاسلام رضا خدری مدیر حوزه علمیه استان بوشهر ظهر امروز در جمع خبرنگاران به روز وحدت حوزه و دانشگاه اشاره کرد، و گفت: منظور از وحدت، یکی شدن نیست، معنای وحدت این نیست که همه با هم در یک فضا و زیر یک سقف زندگی کنند., به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از "منبری ها" حجت الاسلام رضا خدری مدیر حوزه علمیه استان بوشهر ظهر امروز در جمع خبرنگاران به روز وحدت حوزه و دانشگاه اشاره کرد، و گفت: منظور از وحدت، یکی شدن نیست، معنای وحدت این نیست که همه با هم در یک فضا و زیر یک سقف زندگی کنند., شبکه اطلاع رسانی راه دانا, به نقل از "منبری ها" حجت الاسلام رضا خدری مدیر حوزه علمیه استان بوشهر ظهر امروز در جمع خبرنگاران به روز وحدت حوزه و دانشگاه اشاره کرد، و گفت: منظور از وحدت، یکی شدن نیست، معنای وحدت این نیست که همه با هم در یک فضا و زیر یک سقف زندگی کنند., "منبری ها",وی افزود: باید از روش خوب یکدیگر استفاده شود؛ البته هر روش خوبی در حوزه است، در دانشگاه آن را یاد بگیرند و هر روش خوبی هم که در دانشگاه است، در حوزه آن را بیاموزند و روشهای سنتی و روشهای وارداتىِ خوب، همدیگر را کامل کنند.
, وی افزود: باید از روش خوب یکدیگر استفاده شود؛ البته هر روش خوبی در حوزه است، در دانشگاه آن را یاد بگیرند و هر روش خوبی هم که در دانشگاه است، در حوزه آن را بیاموزند و روشهای سنتی و روشهای وارداتىِ خوب، همدیگر را کامل کنند., وی افزود: باید از روش خوب یکدیگر استفاده شود؛ البته هر روش خوبی در حوزه است، در دانشگاه آن را یاد بگیرند و هر روش خوبی هم که در دانشگاه است، در حوزه آن را بیاموزند و روشهای سنتی و روشهای وارداتىِ خوب، همدیگر را کامل کنند., وی افزود: باید از روش خوب یکدیگر استفاده شود؛ البته هر روش خوبی در حوزه است، در دانشگاه آن را یاد بگیرند و هر روش خوبی هم که در دانشگاه است، در حوزه آن را بیاموزند و روشهای سنتی و روشهای وارداتىِ خوب، همدیگر را کامل کنند.,حجت الاسلام خدری با بیان اینکه قبل از انقلاب، تلاش هایی برای جدایی حوزه و دانشگاه انجام می شد، ابراز داشت: وقتی دانشگاه بنیانگذاری کردند، راه بر جدایی از دین و حوزه گذاشته بودند. دانشگاهی بر مبنای ضدیت با دین و ارزشهای اسلامی بنیانگذاری شده بود و از طرف دیگر حوزهی علمیهای بر اساس ضدیت با تازههای علمی بنا شد و این باعث شد تا دو جریانی که باید کمک و مکمل یکدیگر و دو پایه برای نظام و دو بال برای پرواز به سطوح عالی بشری و انسانی باشند، بنای کار کردن بر ضد هم را گذاشتند.
, حجت الاسلام خدری با بیان اینکه قبل از انقلاب، تلاش هایی برای جدایی حوزه و دانشگاه انجام می شد، ابراز داشت: وقتی دانشگاه بنیانگذاری کردند، راه بر جدایی از دین و حوزه گذاشته بودند. دانشگاهی بر مبنای ضدیت با دین و ارزشهای اسلامی بنیانگذاری شده بود و از طرف دیگر حوزهی علمیهای بر اساس ضدیت با تازههای علمی بنا شد و این باعث شد تا دو جریانی که باید کمک و مکمل یکدیگر و دو پایه برای نظام و دو بال برای پرواز به سطوح عالی بشری و انسانی باشند، بنای کار کردن بر ضد هم را گذاشتند., حجت الاسلام خدری با بیان اینکه قبل از انقلاب، تلاش هایی برای جدایی حوزه و دانشگاه انجام می شد، ابراز داشت: وقتی دانشگاه بنیانگذاری کردند، راه بر جدایی از دین و حوزه گذاشته بودند. دانشگاهی بر مبنای ضدیت با دین و ارزشهای اسلامی بنیانگذاری شده بود و از طرف دیگر حوزهی علمیهای بر اساس ضدیت با تازههای علمی بنا شد و این باعث شد تا دو جریانی که باید کمک و مکمل یکدیگر و دو پایه برای نظام و دو بال برای پرواز به سطوح عالی بشری و انسانی باشند، بنای کار کردن بر ضد هم را گذاشتند., حجت الاسلام خدری با بیان اینکه قبل از انقلاب، تلاش هایی برای جدایی حوزه و دانشگاه انجام می شد، ابراز داشت: وقتی دانشگاه بنیانگذاری کردند، راه بر جدایی از دین و حوزه گذاشته بودند. دانشگاهی بر مبنای ضدیت با دین و ارزشهای اسلامی بنیانگذاری شده بود و از طرف دیگر حوزهی علمیهای بر اساس ضدیت با تازههای علمی بنا شد و این باعث شد تا دو جریانی که باید کمک و مکمل یکدیگر و دو پایه برای نظام و دو بال برای پرواز به سطوح عالی بشری و انسانی باشند، بنای کار کردن بر ضد هم را گذاشتند.,وی افزود: در این صورت، دو نیرو به جای سازندگی، در جهت تخریب یکدیگر به کار خواهند رفت؛ ابتدا خواستند حوزه را تعطیل کنند دیدند نمی تون این کار را کرد، بعد آنها را از هم جدا کردند.
, وی افزود: در این صورت، دو نیرو به جای سازندگی، در جهت تخریب یکدیگر به کار خواهند رفت؛ ابتدا خواستند حوزه را تعطیل کنند دیدند نمی تون این کار را کرد، بعد آنها را از هم جدا کردند., وی افزود: در این صورت، دو نیرو به جای سازندگی، در جهت تخریب یکدیگر به کار خواهند رفت؛ ابتدا خواستند حوزه را تعطیل کنند دیدند نمی تون این کار را کرد، بعد آنها را از هم جدا کردند., وی افزود: در این صورت، دو نیرو به جای سازندگی، در جهت تخریب یکدیگر به کار خواهند رفت؛ ابتدا خواستند حوزه را تعطیل کنند دیدند نمی تون این کار را کرد، بعد آنها را از هم جدا کردند.,مدیر حوزه علمیه استان بوشهر اصل معنای وحدت به معنای پذیرش دو نهاد علمی کشور یعنی حوزه و دانشگاه عنوان کرد و بیان داشت: مسأله این است که دو جریان علمی و تحصیلی در کشور ما وجود دارد یکی از آن دو، به علومی مرتبط است که به جنبههای ارزشی جامعه می پردازند و این جریان، حوزه است که به دین، به اخلاق، به معارف و به فلسفهی الهی می پردازد.
, مدیر حوزه علمیه استان بوشهر اصل معنای وحدت به معنای پذیرش دو نهاد علمی کشور یعنی حوزه و دانشگاه عنوان کرد و بیان داشت: مسأله این است که دو جریان علمی و تحصیلی در کشور ما وجود دارد یکی از آن دو، به علومی مرتبط است که به جنبههای ارزشی جامعه می پردازند و این جریان، حوزه است که به دین، به اخلاق، به معارف و به فلسفهی الهی می پردازد., مدیر حوزه علمیه استان بوشهر اصل معنای وحدت به معنای پذیرش دو نهاد علمی کشور یعنی حوزه و دانشگاه عنوان کرد و بیان داشت: مسأله این است که دو جریان علمی و تحصیلی در کشور ما وجود دارد یکی از آن دو، به علومی مرتبط است که به جنبههای ارزشی جامعه می پردازند و این جریان، حوزه است که به دین، به اخلاق، به معارف و به فلسفهی الهی می پردازد., مدیر حوزه علمیه استان بوشهر اصل معنای وحدت به معنای پذیرش دو نهاد علمی کشور یعنی حوزه و دانشگاه عنوان کرد و بیان داشت: مسأله این است که دو جریان علمی و تحصیلی در کشور ما وجود دارد یکی از آن دو، به علومی مرتبط است که به جنبههای ارزشی جامعه می پردازند و این جریان، حوزه است که به دین، به اخلاق، به معارف و به فلسفهی الهی می پردازد.,وی ادامه داد: اگر چه کار حوزهها، علمی است و در حوزهها دقت های علمی، بسیار بالا و بسیار عمیق است، اما این کار علمی در خدمت جنبههای ارزشی جامعه و در خدمت دین و اخلاق است. کار علمىِ جریان دیگر دانشگاه در خدمت نیازهای جامعه و علوم کاربردی در زندگی است.
, وی ادامه داد: اگر چه کار حوزهها، علمی است و در حوزهها دقت های علمی، بسیار بالا و بسیار عمیق است، اما این کار علمی در خدمت جنبههای ارزشی جامعه و در خدمت دین و اخلاق است. کار علمىِ جریان دیگر دانشگاه در خدمت نیازهای جامعه و علوم کاربردی در زندگی است., وی ادامه داد: اگر چه کار حوزهها، علمی است و در حوزهها دقت های علمی، بسیار بالا و بسیار عمیق است، اما این کار علمی در خدمت جنبههای ارزشی جامعه و در خدمت دین و اخلاق است. کار علمىِ جریان دیگر دانشگاه در خدمت نیازهای جامعه و علوم کاربردی در زندگی است., وی ادامه داد: اگر چه کار حوزهها، علمی است و در حوزهها دقت های علمی، بسیار بالا و بسیار عمیق است، اما این کار علمی در خدمت جنبههای ارزشی جامعه و در خدمت دین و اخلاق است. کار علمىِ جریان دیگر دانشگاه در خدمت نیازهای جامعه و علوم کاربردی در زندگی است., ,حجت الاسلام خدری وحدت حوزه و دانشگاه را روآوردنِ این دو به یکدیگر دانست و گفت: یعنی دانشگاه، علم و دانش و تحصیلِ علم را در جهت ارزشهای اسلامی و اخلاقی قرار دهد. علم در جهت دین علم در جهت اخلاق و علم برای انسان؛ علم وسیلهای برای بی نیازی از بیگانگان است.
, حجت الاسلام خدری وحدت حوزه و دانشگاه را روآوردنِ این دو به یکدیگر دانست و گفت: یعنی دانشگاه، علم و دانش و تحصیلِ علم را در جهت ارزشهای اسلامی و اخلاقی قرار دهد. علم در جهت دین علم در جهت اخلاق و علم برای انسان؛ علم وسیلهای برای بی نیازی از بیگانگان است., حجت الاسلام خدری وحدت حوزه و دانشگاه را روآوردنِ این دو به یکدیگر دانست و گفت: یعنی دانشگاه، علم و دانش و تحصیلِ علم را در جهت ارزشهای اسلامی و اخلاقی قرار دهد. علم در جهت دین علم در جهت اخلاق و علم برای انسان؛ علم وسیلهای برای بی نیازی از بیگانگان است., حجت الاسلام خدری وحدت حوزه و دانشگاه را روآوردنِ این دو به یکدیگر دانست و گفت: یعنی دانشگاه، علم و دانش و تحصیلِ علم را در جهت ارزشهای اسلامی و اخلاقی قرار دهد. علم در جهت دین علم در جهت اخلاق و علم برای انسان؛ علم وسیلهای برای بی نیازی از بیگانگان است.,وی افزود: علم برای تأمین استقلال ملی ما و برای عزت امت اسلامی است. اگر حوزه و دانشگاه به هم کمک کنند، دو شعبه از یک مؤسسهی علم و دین هستند و شکل گیری رشته های تخصصی در حوزه طبق سفارش رهبری است.
, وی افزود: علم برای تأمین استقلال ملی ما و برای عزت امت اسلامی است. اگر حوزه و دانشگاه به هم کمک کنند، دو شعبه از یک مؤسسهی علم و دین هستند و شکل گیری رشته های تخصصی در حوزه طبق سفارش رهبری است., وی افزود: علم برای تأمین استقلال ملی ما و برای عزت امت اسلامی است. اگر حوزه و دانشگاه به هم کمک کنند، دو شعبه از یک مؤسسهی علم و دین هستند و شکل گیری رشته های تخصصی در حوزه طبق سفارش رهبری است., وی افزود: علم برای تأمین استقلال ملی ما و برای عزت امت اسلامی است. اگر حوزه و دانشگاه به هم کمک کنند، دو شعبه از یک مؤسسهی علم و دین هستند و شکل گیری رشته های تخصصی در حوزه طبق سفارش رهبری است.,این مدیر حوزه علمیه در ادامه به معرفی فعالیتهای حوزه علمیه استان در راستای وحدت حوزه و دانشگاه پرداخت و اظهار کرد: برگزاری جلسات هفتگی گفتگوهای دینی و قرآنی در دانشگاه خلیج فارس با حضور اساتید دانشگاه و یک استاد حوزوی متخصص در فلسفه دین، برگزاریجلسه گفتگوی اساتید حوزه علمیه استان و اساتید دانشگاه آزاد، جلسات مختلف حوزیان و دانشگاهیان و دورههای مشترک در برخی از شهرهای استان از جمله این فعالیت ها است.
, این مدیر حوزه علمیه در ادامه به معرفی فعالیتهای حوزه علمیه استان در راستای وحدت حوزه و دانشگاه پرداخت و اظهار کرد: برگزاری جلسات هفتگی گفتگوهای دینی و قرآنی در دانشگاه خلیج فارس با حضور اساتید دانشگاه و یک استاد حوزوی متخصص در فلسفه دین، برگزاریجلسه گفتگوی اساتید حوزه علمیه استان و اساتید دانشگاه آزاد، جلسات مختلف حوزیان و دانشگاهیان و دورههای مشترک در برخی از شهرهای استان از جمله این فعالیت ها است., این مدیر حوزه علمیه در ادامه به معرفی فعالیتهای حوزه علمیه استان در راستای وحدت حوزه و دانشگاه پرداخت و اظهار کرد: برگزاری جلسات هفتگی گفتگوهای دینی و قرآنی در دانشگاه خلیج فارس با حضور اساتید دانشگاه و یک استاد حوزوی متخصص در فلسفه دین، برگزاریجلسه گفتگوی اساتید حوزه علمیه استان و اساتید دانشگاه آزاد، جلسات مختلف حوزیان و دانشگاهیان و دورههای مشترک در برخی از شهرهای استان از جمله این فعالیت ها است., این مدیر حوزه علمیه در ادامه به معرفی فعالیتهای حوزه علمیه استان در راستای وحدت حوزه و دانشگاه پرداخت و اظهار کرد: برگزاری جلسات هفتگی گفتگوهای دینی و قرآنی در دانشگاه خلیج فارس با حضور اساتید دانشگاه و یک استاد حوزوی متخصص در فلسفه دین، برگزاریجلسه گفتگوی اساتید حوزه علمیه استان و اساتید دانشگاه آزاد، جلسات مختلف حوزیان و دانشگاهیان و دورههای مشترک در برخی از شهرهای استان از جمله این فعالیت ها است.,وی حضور بیش از 50 نفر از اساتید حوزه جهت تدریس در دانشگاه های استان، حضور حوزویان فرهیخته به عنوان مسؤول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها و ارتباط خوب آنان با دانشجویان، جذب دانشگاهیان جهت تحصیل در حوزههای علمیه استان از مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و حتی دکتری، تأمین استاد جهت حوزه دانشگاهی که هم مسؤول و هم بسیاری از اساتید از حوزه علمیه استان هستند و نیزحضور همزمان طلاب و دانشجویان در درس تفسیر آیت الله صفایی بوشهری را از دیگر اقدامات حوزه علمیه استان در راستای وحدت حوزه و دانشگاه دانست.
, وی حضور بیش از 50 نفر از اساتید حوزه جهت تدریس در دانشگاه های استان، حضور حوزویان فرهیخته به عنوان مسؤول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها و ارتباط خوب آنان با دانشجویان، جذب دانشگاهیان جهت تحصیل در حوزههای علمیه استان از مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و حتی دکتری، تأمین استاد جهت حوزه دانشگاهی که هم مسؤول و هم بسیاری از اساتید از حوزه علمیه استان هستند و نیزحضور همزمان طلاب و دانشجویان در درس تفسیر آیت الله صفایی بوشهری را از دیگر اقدامات حوزه علمیه استان در راستای وحدت حوزه و دانشگاه دانست., وی حضور بیش از 50 نفر از اساتید حوزه جهت تدریس در دانشگاه های استان، حضور حوزویان فرهیخته به عنوان مسؤول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها و ارتباط خوب آنان با دانشجویان، جذب دانشگاهیان جهت تحصیل در حوزههای علمیه استان از مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و حتی دکتری، تأمین استاد جهت حوزه دانشگاهی که هم مسؤول و هم بسیاری از اساتید از حوزه علمیه استان هستند و نیزحضور همزمان طلاب و دانشجویان در درس تفسیر آیت الله صفایی بوشهری را از دیگر اقدامات حوزه علمیه استان در راستای وحدت حوزه و دانشگاه دانست., وی حضور بیش از 50 نفر از اساتید حوزه جهت تدریس در دانشگاه های استان، حضور حوزویان فرهیخته به عنوان مسؤول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها و ارتباط خوب آنان با دانشجویان، جذب دانشگاهیان جهت تحصیل در حوزههای علمیه استان از مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و حتی دکتری، تأمین استاد جهت حوزه دانشگاهی که هم مسؤول و هم بسیاری از اساتید از حوزه علمیه استان هستند و نیزحضور همزمان طلاب و دانشجویان در درس تفسیر آیت الله صفایی بوشهری را از دیگر اقدامات حوزه علمیه استان در راستای وحدت حوزه و دانشگاه دانست.,حجت الاسلام خدری به معرفی حوزه علمیه استان بوشهر پرداخت و گفت: مدیریت حوزه علمیه برادران استان با 9 مدرسه علمیه در شهرستانهای مختلف نزدیک به هزار طلبه و استاد و مبلغ طرح هجرت در استان بوشهر وجود دارد./ انتهای پیام
, حجت الاسلام خدری به معرفی حوزه علمیه استان بوشهر پرداخت و گفت: مدیریت حوزه علمیه برادران استان با 9 مدرسه علمیه در شهرستانهای مختلف نزدیک به هزار طلبه و استاد و مبلغ طرح هجرت در استان بوشهر وجود دارد./ انتهای پیام, حجت الاسلام خدری به معرفی حوزه علمیه استان بوشهر پرداخت و گفت: مدیریت حوزه علمیه برادران استان با 9 مدرسه علمیه در شهرستانهای مختلف نزدیک به هزار طلبه و استاد و مبلغ طرح هجرت در استان بوشهر وجود دارد./ انتهای پیام, حجت الاسلام خدری به معرفی حوزه علمیه استان بوشهر پرداخت و گفت: مدیریت حوزه علمیه برادران استان با 9 مدرسه علمیه در شهرستانهای مختلف نزدیک به هزار طلبه و استاد و مبلغ طرح هجرت در استان بوشهر وجود دارد./ انتهای پیام]
ارسال دیدگاه