به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از آفتاب دل، سال های سال است در لابه لای خبرهای مربوط به دانش آموزان و فرهنگیان مطالبی هم به کودکان خارج از چرخه تحصیل اختصاص پیدا می کند اما گویی توجه به این کودکان در حوزه مسوولان نیست زیرا که زود به فراموشی سپرده و در جامعه رها می شوند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, آفتاب دل,
کودکان مانده از تحصیل و وضعیت و آیندهشان یکی از چالشبرانگیزترین مسائل اجتماعیِ حال حاضر است و این واقعیت را نمی توان انکار کرد.
,
راهکارهای کاهش بازماندگان از تحصیل از زبان مسئولین
در این راستا و در موضوع کودکان لازم التعلیم و بازمانده از تحصیل با ابراهیم سلیمانی مدیر آموزش و پرورش ناحیه 1سنندج به گفتگو نشستیم که در ادامه می خوانید.
,
,
منظور از کودکان بازمانده از تحصیل چه کسانی هستند؟
منظور از کودک بازمانده از تحصیل آن گروه سنی از جمعیت است که در سنین مدرسه یعنی بین 6تا 18 سال باید در طول سال تحصیلی در چرخه آموزشی کشور حضور داشته باشند اما به هر دلیلی وارد چرخه آموزش نشده اند یا بعد از مدت کوتاهی از آن خارج شده اند.
,
,
,
به امار کودکان بازمانده از تحصیل شناسایی شده به تفکیک جنسیت اشاره بفرمایید؟
قطعا بدون دست یابی به آمار صحیح کودکان بازمانده از تحصیل در هر منطقه و به تفکیک جنسیت نمی توان به ارزیابی درست از وضعیت آموزش و پرورش پرداخت در کل تعداد بازماندگان از تحصیل دوره اول متوسطه در سال تحصیلی 95-94 در شهرسنندج 19 نفر دختر و 14 نفر پسر که جمعا در شهر 33 نفر و در روستاها 11 نفر دختر و 8 نفر پسر که جمعا 19 نفر هستند و در کل در این دوره 52 نفر بازمانده از تحصیل داریم.
,
از این تعداد چند نفر جذب کلاس های موجود و جدید التاسیس شده اند؟
در آموزش و پرورش همواره این مسئله یعنی جذب کودکان بازمانده و تارک تحصیل از دغدغه ها و اولویت های کاری این مجموعه بوده و با تدوین برنامه عمل جذب بازمانده و اقدام بر اساس آن سعی بر شناسایی وجذب این افراد در کلاس های درس شده اند در شهر 15 نفر دختر و 10 نفر پسر و در روستا ها 5 نفر دختر و 8 نفر پسر که جمعا 38 نفر جذب کلاس های موجود و جدید التاسیس شده اند.
,
,
چه موانع و مشکلاتی که موجب بازمانده شدن از تحصیل این افراد و به ویژه دختران شده است ؟
موانع متعددی موجب بازمانده شدن این افراد از تحصیل می شود که در این جا به چندین علت مهم اشاره می شود. فقر اقتصادی برخی از اولیاء که مانع ادامه تحصیل دانش آموز شده است، بیکاری تعداد زیادی از فارغ التحصیلان دانشگاها که موجب بی انگیزگی دانش آموزان به ادامه شده است،پراکندگی روستاهای استان و آمار پایین دانش اموزان، ممانعت اولیاء از حضور دانش اموزان دختر در مدارس شبانه روزی، ازدواج زود هنگام دانش آموزان دختر روستایی، منع ثبت نام دانش اموزان لازم التعلیم روستایی در مراکز اموزش از راه دور، عدم امکان حمایت مالی از دانش اموزان مدارس شبانه روزی، مشکل ایاب و ذهاب دانش آموزان، ملال آور بودن محیط اموزشی از لحاظ فیزیکی، و نبود برنامه های متنوع علمی- پژوهشی و تفریحی بیش از حد مدارس و اولیا به بحث کنکور، توجه نکردن به حیطه شناختی ، تفاوت های فردی و یکنواخت بودن برنامه ها و فضای اموزشی که منجر به فرار دانش اموزان شده است، نیاز خانواده ها به کار اقتصادی برخی از دانش اموزان و وجود شغل های کاذب.
,
,
برای این افراد بازمانده از تحصیل چه پیشنهادات و راهکارهایی باید صورت گیرد؟
افزایش مدارس روستا مرکزی با همکاری مجتمع های روستایی، شناسایی و تقویت مدارس روستایی که به علت کمبود دانش آموزان امکان تشکیل کلاس در آن ها میسر نیست، توجه ویژه به مدارس شبانه روزی و حمایت مالی از این مدارس، افزایش مدارس ضمیمه روستایی، بهره گیری از دستور العمل خدمات اموزشی، بهره گیری از افراد صاحب نفوذ در منطقه، بهره گیری از مشاورین توانمند تربیتی تحصیلی.
,
,
سخن آخر شما؟
تعلیم و تربیت در فرهنگ ما و قانون اساسی جمهوری اسلامی اهمیت بسیار بالایی دارد، وقتی روی آموزش و دانش آموزی سرمایه گذاری می کنیم باید بدانیم که این تنها بخشی از وظیفه ای است که در این زمینه بر عهده داریم و بسیار فراتر از این باید تلاش کنیم، اکنون برای اجرای این طرح مهم همه چیز به همت مدیران و معلمان دلسوز و متعهد و پیگیری مجدانه آنها در سطح مدارس و همچنین تلاش کارشناسان سوادآموزی و معاونان آموزشی گره خورده است که امید است به مدد الهی شاهد پیشرفت چشم گیر در اجرای برنامه و کاهش افراد بی سواد خواهیم بود.
,
,
,
انتهای پیام/م
]
ارسال دیدگاه