به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از سایت فرهنگ نگار، مدرسه جامعهای است که بخش عمدهای از عمر کودکان و نوجوانان را در کشورمان به خود اختصاص میدهد و امری مهم به نام تعلیم و تربیت را به دوش میکشد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, فرهنگ نگار,اما یکی از ملزومات تعلیم و تربیت درست در یک جامعه، داشتن مدارسی استاندارد با قوانین و ضوابط است؛ استانداردسازیهایی که نهتنها در بعد آموزش، تعلیم و تربیت و کیفیت آن بلکه در بعد ساختار فیزیکی خود محل تحصیل نیز باید رعایت شود.
,مسئلهای که علیاکبر رحیمی، مدیر مرکز پیشگیری و مدیریت بحران شهرداری قم نیز به آن اشاره کرده و می گوید: «مدارس باید دارای محیطی ایمن و بهدوراز تهدید و مخاطرات باشد، بهگونهای که والدین، با آرامش خاطر، فرزندان خود را به مدرسه بسپارند. اهمیت این قشر از جامعه تا حدی است که در اصول دهگانه برنامه راهبرد جهانی سازمان ملل متحد (UNISDR) برای کاهش سوانح و نیز اهداف هفتگانه چارچوب جدید بینالمللی به این موضوع پرداختهشده و بر ارزیابی ایمنی مدارس، تنظیم برنامههای درسی و آموزشی در خصوص کاهش خطرپذیری بلایا، ترویج و گنجاندن دانش کاهش مخاطرات و اثرات بلایا در برنامههای درسی مدارس در همه سطوح تأکید شده است.»
, می گوید,از سوی دیگر مدارس بهعنوان اماکنی عمومی که توانایی جای دادن تعداد زیادی در زمانهای بحرانی را بر عهده دارد و همانگونه که در تعطیلات نوروزی امسال نیز شاهد آن بودیم، نهتنها میهمانان فرهنگی از سایر استانها توانستند در این مکانها ساکن شوند، بلکه بسیاری از هموطنان که گرفتار شرایط جوی نامساعد شده بودند با همکاری مسئولان آموزشوپرورش توانستند تا مدارس را بهعنوان سرپناه قابلاطمینان برای خود قرار دهند. این ماجرا نمونهای کوچک بود خود نشان میدهد که در زمان بروز حوادث و بحرانها جایگاه و نقشی که مدارس میتوانند ایفا کنند چیست.
,اصولاً مدارس در سراسر دنیا بهعنوان یکی از مراکزی به شمار میرود که در زمان پدید آمدن بحرانهای از قبیل زلزله، سیل و دیگر بلایای طبیعی و انسانی میتواند پناهگاهی برای آسیب دیدگان و جان پناهی مناسب باشد.
,بااینوجود محسن پورگلیان، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس قم در خصوص مدارس فرسوده و غیر امن استان می گوید: «در استان قم 724 باب مدرسه وجود دارد که از این تعداد 149 مدرسه نیازمند تخریب و بازسازی و 157 مدرسه نیز نیازمند مقاومسازی است. مدارسی که نیازمند تخریب و مقاومسازی است در بافت فرسوده شهر بهویژه در مناطق مرکزی شهر قم ازجمله خیابان امام خمینی (ره)، شهدا (صفاییه) و طالقانی (آذر) واقعشده است و بیش از 40 درصد دانش آموزان در مدارس فرسوده تحصیل میکنند که در مواقع بروز حوادث طبیعی ازجمله زلزله احتمال ریزش آوار وجود دارد. با توجه به بودجهای که در اختیارداریم مدارسی در لیست مقاومسازی قرار میگیرد که با 30 درصد کل هزینه ساخت آن، امکان احیاء مجدد وجود داشته باشد، در غیر این صورت مقرونبهصرفه نیست و باید تخریب و بازسازی شود.»
, می گوید,این در حالی است که متأسفانه در سالهای اخیر عدم استاندارد بودن مدارس در نقاط مختلف کشور حوادث دلخراشی پدید آورده است که ازجمله آنها میتوان به حادثه ریختن دیوار در استان سیستان و بلوچستان اشاره کرد که جان یک معلم را گرفت و یا فروکش کردن بخشی از کف حیاط مدرسه در تهران و همچنین حادثه ریزش دیوار دو مدرسه در کرج اشاره کرد.
, دیوار, کف حیاط, ریزش دیوار,لازم است مسئولان استانی و کشوری از یکسو با توجه به جایگاه جغرافیایی و بااهمیت استان قم در زمان بروز حوادث طبیعی در خود استان و یا استانهای همجوار و از سوی دیگر خطری که 40 درصد دانش آموزان استان را به طور جدی تهدید میکند، درنگی بیشتر در خصوص ایمنسازی مدارس استان داشته باشند و آن را سرعت بخشیده و هشدارها در این زمینه را بهشدت جدی بگیرند.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه