اخبار داغ
  1. ابهام چند صد میلیاردی در شرکتهای صندوق بیمه عشایر | به نام روستائیان به کام میدری و رفقا + سند
  2. پلیس با همه توان پای کار تأمین امنیت دانش‌آموزان است
  3. آینه‌ای در برابر هشت سال پایداری؛ تکاپوی یک ژانر برای ماندگاری
  4. «رئیس‌جمهور در میدان» برای زلنسکی؛ «گفت‌وگو نکنیم، چه کنیم؟» برای پزشکیان
  5. یک بام و دو هوای سازندگی/ مقاومت برای اوکراین خوب است برای ایران نه!
  6. پایان هژمونی در سایه هزینه‌ها: چگونه جنگ ۴۰ روزه معادله قدرت جهانی را وارونه کرد
  7. اول مهر در میناب؛ زنگ مدرسه‌ای که زیر آوار خاموش شد
  8. از سخنرانی رهبر شهید تا ایستادگی شهید رئیسی؛ روایت مقاومت ایران در سازمان ملل
  9. وقتی ایران از تریبون تهدید عبور کرد؛ پاسخ قاطع تهران به نمایش جنگ‌طلبانه ترامپ در سازمان ملل
  10. پیام رهبر معظم انقلاب در پی ارتحال حضرت آیت‌الله‌العظمی شبیری
  11. رئیس‌جمهور به نیویورک سفر کرد
  12. متحدان واشنگتن پس از جنگ با ایران؛ به دنبال گزینه‌های مستقل
  13. روایتی از ۳۱ شهریور ۱۳۵۹؛ روزی که آسمان بوی باروت گرفت و خاک، آغوش غیرت شد
  14. چرا آموزش برای خانواده‌های کارگری به کابوس تبدیل شده است؟
  15. تهدیدهای ترامپ عملیات روانی است/ گلوی ترامپ را در تنگه هرمز می فشاریم
  16. گرداب غرب آسیا ترامپ را خواهد بلعید/ چرا سگ زرد دوباره ایران را تهدید کرده است؟
  17. کلیات طرح افزایش اعتبار کالابرگ تصویب شد
  18. طعم تلخ شکست‌های بیشتر را بر متجاوزان خواهیم چشاند
  19. کشف حدود ۶ تن انواع مواد مخدر از ابتدای سال/ ۱۰۹ باند مواد مخدر متلاشی شد
  20. نقدی بر مجموعه‌ی «مرد 3000 چهره»/ پایان ساعت‌های خوش مدیری در تلویزیون

یک مدرس دانشگاه مطرح کرد:

تبدیل نشدن علم به ثروت؛ عامل بی انگیزیگی تحصیلی دانشجویان/لزوم تولید و فروش ایده در دانشگاه ها

تبدیل نشدن علم به ثروت؛ عامل بی انگیزیگی تحصیلی دانشجویان/لزوم تولید و فروش ایده در دانشگاه ها
یک مدرس دانشگاه های استان با تاکید بر این نکته که هدف اصلی از کسب علم توانایی است و دانایی صرف نیست، گفت: هنگامی که علم ثروت ساز نباشد منجر به ابهام از آینده و بی انگیزیگی تحصیلی در قشر دانشجو می شود.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ مصطفی حسن زاده، مدرس دانشگاه های خراسان شمالی در گفت و گو با خبرنگار اترک نیوز، با یادآوری این مطلب که اقتصاد نفتی و رانتی، بی انگیزیگی تحصیلی را در کشور رقم زده است، اظهار کرد: قبل از وقوع رویداد انقلاب سال 57 نهادهای علمی کشور با تکیه بر وقف تشکیل می شدند و خود درآمد زا بودند.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, اترک نیوز,
حسن زاده تصریح کرد: این در حالی است که پس از انقلاب سال 57 دانشگاه های کشور به حمایت های مالی دولت وابسته شدند و خود را نیازمند به تولید ثروت ندیدند و نقش حلقه واسط خود را در ارتباط با صنعت و بازار را از دست دادند.
,
 
,
وی با تاکید بر این نکته که دانشگاه باید محل تولید ایده و فروش آن به بخش بازار و صنعت باشد، عنوان کرد: متاسفانه در حال حاضر دانشجو و استاد فقط صرف آموزش به این نهاد علمی قدم می گذارند.
,
 
,
وی افزود: متاسفانه امر پژوهش نیز در دانشگاه ها به صورت تخصصی و حرفه ای دنبال نمی شوند.
,
 
,
این مدرس دانشگاه با اذعان بر این نکته که چون ایده پروری در دانشگاه های کشور رشد نکرده است، گفت: این خلاء، ابهام از آینده و بی انگیزگی تحصیلی را در قشر دانشجو را به همراه داشته است.
,
 
,
وی با تصریح بر این مطلب که نقش اصلی علم، توانایی است و دانایی صرف نیست، تاکید کرد: علم باید به ثروت تبدیل شود که دنیا نیز از دانایی برای رسیدن به توانایی و تولید ثروت بهره گرفته است.
,
 
,
حسن زاده یادآور شد: این در حالی است که در کشور ایران علم به تولید ثروت تبدیل نشده است و وقتی که علم ثروت ساز نباشد بی انگیزیگی تحصیلی را در نهادهای علمی رقم می زند.
,
 
,
انتهای پیام/رض
]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه