به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حسن صداقتی، مدیر آموزش و پرورش خلیل آباد در گفتگو با خبرنگار یار خراسانی، در خصوص فلسفه تشکیل انجمن اولیاء و مربیان در مدارس اظهار داشت: از ابتدای سال تحصیلی و حتی از نیمه شهریور که ساختار مدارس به لحاظ ثبت نامی شکل می گیرد، جلسات انجمن اولیاء و مربیان برگزار می شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, یار خراسانی,وی در ادامه خاطر نشان کرد: سه نفر از منتخبین اولیاء و مربیان به وسیله انتخاباتی که در سطح مدارس و شهرستان صورت می گیرد به عضویت شورای آموزش و پرورش به عنوان بالاترین مرجع تصمیم گیری شهرستانی در بحث مسائل آموزشی، تربیتی و مسائل ساخت و ساز انتخابات می شوند.
,صداقتی با بیان اینکه اولیاء دانش اموزان به نوعی همکاران ما در بحث تعلیم و تربیت هستند، تصریح کرد: تعلیم و تربیت در مفهوم کلی خود از عهده یک ارگان و یک نهاد خاص و خانواده به تنهایی ساخته نیست و باید به صورت صد در صد تعاملی انجام شود.
,وی همچنین اذعان کرد: تمام عوامل موثر در فرایند تعلیم و تربیت باید در کنار یکدیگر قرار بگیرند و به یک درک مشترک از فعالیت ها برسیم تا شاهد یک تعلیم و تربیت صحیح باشیم و علاوه بر آن اولیا باید با توجه به رویکرد کتب درسی و فعالیت های پژوهش محوری دانش آموزان، یکسری فعالیت های عملی و مشترک در خانه انجام شود که در قسمتی از این فرایند اولیاء دخیل هستند.
,مدیر آموزش و پرورش خلیل آباد به شناسایی تخصص های اولیاء دانش آموزان اشاره کرد و گفت: تخصص هر یک از اولیاء دانش آموزان در مباحث پزشکی، اقتصادی، صنعتی، روحانیون و... در انجمن دسته بندی می شوند و از تخصص آنها در پیشبرد اهداف آموزشی و تربیتی استفاده می شود.
,وی با بیان اینکه تمام عناصر بتوانند در تعلیم و تربیت نقش آفرینی کنند، تاکید کرد: بزرگترین هدف ما این است که همه عوامل موثر در فرایند تعلیم و تربیت باید یک درگیری عملی در این فرایند داشته باشند و در کنار یکدیگر قرار بگیرند.
,حسن صداقتی همچنین گفت: نقش دانش آموز، اولیاء، مربیان، مدرسه و نهاد های اجتماعی مشخص باشد و هدف گذاریهایی که برای یک آموزش و پرورش مطلوب در نظر داریم نیز در این چارچوب انجام شود.
,وی با تاکید بر اینکه اولیاء یک پایه مهم در حوزه تعلیم و تربیت هستند، عنوان کرد: اولیاء دانش آموزان زمانیکه در جریان متن فرایند تعلیم و تربیت قرار بگیرند بسیار همراهی های خوبی را با جربان آموزش و پرورش دارند.
,این مقام مسئول در پایان خاطر نشان کرد: تعامل، وحدت، هماهنگی و ادارک مشترک از فرایند تعلیم و تربیت را هرچه بیشتر افزایش دهیم قطعاً سریعتر، دقیقتر و همه جانبه تر به اهداف تعلیم و تربیت می رسیم.
,انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه